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La autoridad es una cuestión que ha sido siempre muy discutida y sigue siéndolo hoy en día. Algunos educadores piensan que la autoridad es incompatible con la educación porque coarta la libertad del educando e impide el desarrollo de su personalidad. Sin embargo, llama poderosamente la atención comprobar cómo ante ciertas circunstancias la autoridad es reclamada e incluso exigida por esos mismos educadores. Por el contrario, otros piensan que una educación sin autoridad es impracticable. De hecho, la ausencia de autoridad lleva a algunos docentes a un doloroso fracaso profesional que, en ocasiones, termina con el abandono de la profesión.
La presente publicación, "La autoridad del profesor. Qué es la autoridad y cómo se adquiere", tiene dos objetivos: (1) presentar un estudio teórico del concepto de autoridad y (2) ofrecer propuestas didácticas para la formación del profesorado que les capacite en autoridad. Asimismo, presenta un estudio de la autoridad en relación al género y una propuesta didáctica para la formación del profesorado joven. La publicación se cierra con una colección de cartas que una experimentada profesora de Secundaria escribe a una joven profesora en sus inicios profesionales.
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