Question

Actividad 6 (repaso)
En cada caso, decidan (sin hacer los cálculos) si las dos expre-
siones son equivalentes y justifiquen su decisión:
-7•(-3). 2.2.3
7.3.(-3) 5
-6.4.(-11).(-3)
a) 21.12
b) 21:15
c) -24.33
d) -15.3 + 4
e) -15.3 + 4
f) -8.487
-15 - 15 - 15 + 4
-15 - 15 - 11
-3.487 - 11.487​

Answer 1

Respuesta:

Es básicamente lo mismo a la actividad 3

Explicación paso a paso:

A) (7x3=21) (2x2x3=12) =21x12

B) (7x3=21) (5x¿?=15) Falta un factor que triplique el cálculo.

C) (15x3=15+15+15) (+1=+1)

D) En este caso se multiplica x3 al numero 15 y se le resta 2, en el calculo equivalente esto se ve mas “fácil” al sumar dos veces 15 (15+15=30) y a eso se le suma un 13 que es el producto de (15-2).

E) Es equivalente porque el primer calculo se puede simplificar con el segundo, se suman los factores de multiplicación (8+3=11) y se multiplica con el numero restante (11x235) (eliminando el otro número que estaba siendo multiplicado, el 235 restante,).

Con eso vas a poder entender es casi lo mismo pero cambiando los signos y en algunos casos los números pero es eso.