porque antiguamente asian ceramica con figuras de alimentos
Respuestas
Respuesta:
daleeee corona pessss
Respuesta:
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
¿Has visto alguna vez expresiones artísticas en las que se represente alimentos?
¿Cuáles son los alimentos propios de tu región y cómo estos han sido representados en manifestaciones artístico-culturales?
Empieza observando las siguientes imágenes: son dos cerámicas que pertenecen a las culturas mochica y nazca, en las que se representan alimentos originarios del Perú. Elige una de las cerámicas y, para guiar tu análisis crítico, contesta las preguntas a continuación:
Los pallares son una leguminosa domesticada en los Andes peruanos alrededor del año 2000 a. C. Esta cerámica representa los pallares con manchas de color negro y formas diversas, conocidos como “pallares oráculos” por formar parte de ceremonias en las que se interpretaban mensajes de las divinidades mochica (Museo Larco, 2010).
Los ajíes son un insumo medicinal, plaguicida, símbolo mágico-religioso, son cultivados en las diferentes regiones del Perú, por lo que forman parte infaltable en nuestra gastronomía. Han sido representados desde la época preinca como motivo recurrente en textiles, ceramios y dibujos, y en la actualidad son un elemento gráfico en ilustraciones, postales, logotipos, carátulas de revistas y demás (Sociedad Peruana de Gastronomía, Universidad Nacional Agraria La Molina, Instituto Nacional de Innovación Agraria y Universidad de San Martín de Porres, 2009).
Contesta las siguientes preguntas:
• ¿Qué es lo que más te llama la atención de la representación?
• ¿Cómo son los detalles que observas en la cerámica?
• ¿Qué colores, tipos de líneas y formas observas en la cerámica?
• ¿Cómo es la secuencia de imágenes que son representadas en la cerámica?
• ¿Por qué crees que este alimento fue representado en la cerámica?
• ¿Consideras que esta cerámica refleja la identidad del lugar en la que fue elaborada?
¿Por qué lo dices?
ACTIVIDAD:
A continuación, observa los objetos que hay en tu casa, ¿representan gráficamente algún alimento propio de tu región? Conversa con tu familia o busca información sobre los alimentos en la región en la que vives y sobre cómo son representados en su cerámica, textilería, pintura o en alguna otra manifestación artístico-cultural. Luego, escribe un texto respondiendo a la pregunta: ¿Cómo la cultura de tu comunidad ha representado los alimentos que consumen?
AUTOEVALUACIÓN
• ¿Qué es lo más importante que he aprendido en esta actividad?
• ¿He tenido alguna dificultad? ¿Cómo la he superado?
• ¿Qué pasos he seguido para escribir mi texto?
• Al analizar manifestaciones artístico-culturales, ¿qué me está funcionando y debería seguir haciendo?
Explicación:
Estudiando las representaciones artísticas de alimentos podemos responder las interrogantes:
- Primera parte:
Si, he visto expresiones artísticas que representen alimentos, por ejemplo: vasijas de cerámica o barro.
Los alimentos propios de mi región son el ají y el azúcar. Estos han sido representados mediante pinturas y dibujos.
Estudiando la imagen adjunta, tenemos:
Lo que más me llama la atención es la estética de las expresiones culturales. Imagen adjunta.
Los detalles son precisos y puntuales, esto hace que la obra sea muy representativa.
Los principales colores son: rojo, amarillo y marrón. Las líneas van desde rectas hasta curvas. Las formas son circulares y ovaladas.
La secuencia suele ser uniforme o creciente.
Estos alimentos son representados en la cerámica porque forma parte de la identidad de la región, por ende, la población desea realzar esta identidad.
Si, representa la identidad de donde fue elaborada porque contiene elementos característicos.
- Autoevaluación:
Lo más importante de esta actividad es el poder conocer e interpretar la identidad cultural de una región.
No he tenido dificultades. En caso de tenerlas, lo superaría con lectura e investigación.
Para escribir mi texto tuve que: investigar, redactar y corregir.
Al analizar manifestaciones artístico - culturales es fundamental el investigar a profundidad sobre la cultura estudiada.