• Asignatura: Matemáticas
  • Autor: majodiazmarin1402
  • hace 5 años

Ejercicio 1 : Coloca los números del 1 al 9 en cada cuadrícula, sin repetir ni saltarte

ninguno, de manera que al sumar las líneas horizontales y verticales sean iguales a los

números dados.
Ejercicio 2. Organizar los números del 1 al 9 sin que se repitan de tal forma que la suma
por cada lado del triángulo sea igual, plantee dos soluciones diferentes.

Adjuntos:

Respuestas

Respuesta dada por: mateoriveraluis
5

Respuesta:

ok

Explicación paso a paso:

Sabemos que los números que podemos colocar en el esquema son el 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 y 9, sin repetir ninguno y que los números de arriba deberán ser igual a la suma de los dos de abajo.

Esto nos indica que los números de la línea superior del esquema probablemente deberán ser mayores a los de la línea inferior.

En ese caso, empezaremos ubicando el número 9 en el primer recuadro de la línea de arriba, que podríamos formar sumando el 5 y el 4, el 6 y el 3, el 7 y el 2 y el 8 y el 1...

Sin embargo, nos reservaremos los números 7 y 8 por ser los siguientes mayores,  por lo que probaremos con los números  5 y 4.

Ahora, al lado derecho del número 4, colocaremos un número de los que nos sobran… Sin embargo, estos números no pueden ser ni el 7, ni el 8 porque su suma es muy superior a 9, que es el número mayor. Probaremos entonces con el número 2 que nos dará como resultado un 6, que aún tenemos disponible.

Ahora, al lado del número 2 debemos colocar otro número, que no puede ser 8, ni 7 ni 5…. Usaremos el número 1 que nos dará como resultado el número 3.

Y casualmente, si al número 1, le colocamos al lado el número 7, el resultado de sumar ambos será 8 y nuestro esquema estará perfectamente completado.

Anexo el esquma resuelto.

espero que te ayude


majodiazmarin1402: NO ENTIENDO CUAL ES LA RESPUESTA
mateoriveraluis: la respuesta es 8
majodiazmarin1402: NO LOS NUMEROS SE TIENE QUE UBICAR PARA QUE NOS DE ESOS RESLTADOS
mateoriveraluis: 5 4 6 3 6 7 2 8 y 1
majodiazmarin1402: EN ORDEN DE CUADROS
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