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Respuesta: Espero te ayude
Explicación: Existen alrededor de cuarenta millones de personas en América Latina que pertenecen a alguno de los
cerca de 530 pueblos
indígenas u originarios de la región. En medio de esta diversidad, comparten una
preocupación común: el futuro de sus niños y niñas que, indefectiblemente, va ligado a la viabilidad de
su futuro como pueblos.
Dentro de treinta años los pueblos indígenas serán lo que sus hijos e hijas lleguen a ser; eso está marcado
por las decisiones que los líderes y sus organizaciones tomen hoy en día, y lo que se logre construir para
ellos y con ellos en el marco del compromiso y la corresponsabilidad del Estado y de la sociedad en su
conjunto. Se trata de un reto que debe ser afrontado sin demora.
De acuerdo con cifras presentadas por la Organización Internacional del Trabajo (OIT), en América Latina
hay cerca de 14 millones de niños y niñas de entre 5 y 17 años de edad atrapados en situaciones de
trabajo infantil. Una proporción aún indeterminada de ellos, pero elevada, son niños y adolescentes
indígenas que trabajan generalmente fuera de sus hogares, en tareas marginales y en condiciones
especialmente rigurosas. Son niños que no gozan de su infancia ni se desarrollan física y mentalmente
de forma adecuada, y cuyo proceso formativo suele desligarse, en general, de los valores y aspiraciones
de su pueblo de origen.
Un reciente estudio realizado en Bolivia ofrece evidencia en este sentido; en él se muestra que es mucho
mayor el porcentaje de niños indígenas que trabajan que el de niños no indígenas: 24.7% versus 13.2%
en el ámbito urbano y 79.8% versus 49.1% en el ámbito rural.
En este contexto, y dado que la respuesta a esta realidad debe ser integral, un conjunto de instituciones
del sistema internacional se propuso crear las condiciones para posibilitar un diálogo abierto entre los
propios pueblos indígenas y los gobiernos de la región, con la idea de situar el tema del trabajo infantil
en sus agendas de trabajo y en sus prioridades institucionales y organizativas. Para ello, a comienzos
del año 2009 empezó a desarrollarse la iniciativa de realizar un Encuentro Latinoamericano que sirviera
como espacio de reflexión y elaboración de propuestas para la acción.
En la iniciativa han participado, por el Sistema de Naciones Unidas, la Organización Internacional del
Trabajo (OIT), el Fondo de Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF), el Foro Permanente de Cuestiones
Indígenas y el Mecanismo de Expertos sobre los Derechos de los Pueblos Indígenas. Por parte de
organismos internacionales, el Fondo Indígena y la Organización de Estados Iberoamericanos para la