Respuestas
Respuesta:
contexto, donde la y el participante desarrolla su práctica docente, y en la identificación de problemáticas y/o potencialidades a lo largo del proceso de formación de sus estudiantes.
Luego de identificadas las problemáticas y/o potencialidades, que constituyen contradicciones u oportunidades de naturaleza pedagógica entre el estado real y el deseado en la formación de las y los estudiantes; se jerarquizan éstas a través de un proceso de socialización y reflexión crítica, utilizando como criterio fundamental el nivel de impacto social de las mismas. En el cartel se escribirá únicamente la problemática y/o potencialidad de mayor impacto social y que se debe estar resolviendo desde la planificación en la práctica docente.
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