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Resumen
Las aulas de Educación Primaria, como reflejo de nuestra sociedad, son por definición heterogéneas y multiculturales. Es deber de la figura docente velar por la integración y la convivencia de la paz, pero no siempre se cuenta con los recursos necesarios para trabajar en este nivel educativo con valores como el respeto y la empatía. Lo mismo sucede en la Facultad de Educación, donde se tratan a menudo estos aspectos, pero no se ofrecen herramientas concretas para aplicarlos en el aula y mucho menos recursos de tipo creativo y artístico. La presente propuesta didáctica utiliza como punto de partida el teatro clásico, lleno de expresividad y simbolismo, para sensibilizar al alumnado universitario sobre los problemas a los que se enfrentan los y las escolares inmigrantes cuando se incorporan a nuestra sociedad. El calderoniano mito de la torre inspirará un conjunto de cuentos en favor de la integración que explorarán situaciones de marginación y aislamiento, al tiempo que sugerirán, gracias al poder catártico del arte, distintas posibilidades que para la superación de los prejuicios, la soledad y el miedo.
Explicación: