Question

Rodrigo tiene 15 años de edad. Como es natural a su edad, tiene deseos de experimentar una relación sexual con una mujer.
Sin embargo, se considera tímido y no tiene novia, o alguien con quien tener dicha experiencia . Su tío José Luis tiene 25
años, y al platicar con Rodrigo se da cuenta que nunca ha tenido relaciones sexuales, por lo que le propone ir con una amiga
suya que se dedica a la prostitución y que lo inicie en su vida sexual. Le asegura a Rodrigo que-todo estará bajo control, y
que no debe preocuparse de nada y que sólo deberá relajarse y disfrutarla· experiencia. El mismo te dice que pagará por los
servicios de su amiga, así que Rodrigo tampoco tendrá que preocuparse por el dinero. José Luis queda con Rodrigo que el
próximo sábado pasará por él y lo llevará con su ·amiga, que esté listo.
Rodrigo sabe que su decisión no está siendo razonada, que incluso él no está decidiendo, que quien lo está haciendo es su
tío José Luis, por lo que opta por utilizar una herramienta de análisis para tomar decisiones razonadas.
Rodrigo está muy nervioso y ya no esta tan seguro de querer tener relaciones, pues nunca se imaginó que su primera
experiencia fuera con una: prostituta y que, aunque él no pagará ella lo haría con él sólo por dinero.
Decide hacer un análisis de alternativas, ventajas y desventajas, tal como te enseñaron hacer en su escuela.
Tomando en cuenta el caso anterior:
 Escribirán todas las posibles alternativas que se les ocurran que puedan decidir ante la situación. Es decir, ¿qué
pueden hacer? No se admitirá una sola respuesta, buscarán y encontrarán varias posibles acciones de su parte (hacerlo,
no hacerlo, ir, no ir, etcétera).
 Cuando tengan varias alternativas escritas, tomarán la primera que hayan escrito y volverán a escribirla en otra hoja
como encabezado.
 Dividirán la hoja con la primera alternativa y trazarán una línea por en medio para que tengan do s columnas. En la
columna izquierda deberán escribir las ventajas -beneficios, y en la columna derecha escribirán desventajas - riesgos.
 Deberán contestar la columna de la izquierda lo más ampliamente posible, hasta que se les agoten las ideas de las
posibles ventajas - beneficios de la primera alternativa.
Posteriormente, harán lo mismo con la columna derecha, hasta que ya no se les ocurran más desventajas y riesgos en
caso de decidirse por esta alternativa.
Para poder contestar adecuadamente ambas columnas, se deberá obtener información confiable sobre el tema, en este
caso: riesgos de contraer alguna infección de transmisión sexual (ITS), impacto emocional en la vida de quien utiliza
los servicios de una prostituta, riesgos del ambiente donde se prestan este tipo de servicios sexuales, entre otros puntos
que se pueden analizar para tomar una decisión razonada.
 Ahora tomarán la segunda alternativa que hayan escrito en el primer paso y repetirán el procedimiento de contestar
ambas columnas.
 Repetirán sucesivamente el procedimiento con cada una de las alternativas que hayan escrito.
 Decidirán cuál es la mejor alternativa para todos, basándose en la que tenga más ventajas y beneficios.
 Imaginarán la mejor manera de llevar a cabo la alternativa que hayan decidido, sin importar la presión que otros
pudieran ejercer sobre ellos para que decidan algo diferente.

Answer 1

Respuesta:

Luego de una activación de conocimientos previos y una retroalimentación de los saberes mínimos requeridos para abordar los

nuevos temas, los estudiantes

edificarán sus saberes mediante

un proceso inductivo-deductivo.      Los efectos de la acción irresponsable del ser humano sobre la naturaleza, los asentamientos

humanos en lugares de riesgo, acompañados de condiciones particulares de nuestro país como

estar ubicado en el denominado Cinturón de Fuego del Pacífico (zona que se caracteriza por ser

de alto riesgo sísmico) son razones que obligan a buscar formas de crear conciencia y acción

Explicación: