OED1_B1_Gráficoco1_OEÁI
ORIENTACIÓN EDUCATIVA
Brinda a los elementos necesarios para que se estimule el correcto desarrolo en el proceso de enseñanza-
aprendizaje en el ámbito escolar, promoviendo su formación integral de individuo inmerso en la sociedad.
ÁREAS DE INTERVENCION
Arne Institucional
Facilitate integración del
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des sentido de
pertenencia
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ORIENTACIÓN PROFESIOGRÁFICA
Proporciona información sobre les poches
profesionales que existe en el paisative
superar haciendo entassen el mercado de
trabajo y protinica de cada uno de los
ORIENTACION PSICOPEDAGOGICA
Apoya a profesores y alumnes en las de
materias del plan de estudos en locica ddicticas
ygropales, preparacion de clues y tareas
Actividad: Idéntica que tipo de organizador gráfico es éste. Apóyate con información del bloque 3 para
reconocerlo y escribir el porque
Respuestas
La conducta humana no es producto de un solo factor o de una sola causa, sino que debemos analizar las diferentes perspectivas para un solo comportamiento, dependiendo de una diversidad innumerable de estímulos y consideraciones, tales como las necesidades reales que concibe cada individuo y la interpretación que tenga sobre su grado de satisfacción y la fuente del mismo. En la presente reflexión partimos de lo anterior para poder argumentar sobre la importancia del papel que juegan las emociones y la convivencia en la determinación del sentido de pertenencia y el compromiso intrínseco que se genera con la fuente de satisfacción, mismo que se fortalece mediante el reconocimiento y enaltecimiento de la identidad personal que respeta, por lo menos aparentemente, al verdadero yo, contribuyendo al desarrollo cognitivo del individuo, mismo que podemos traducir como los elementos fundamentales de la personalidad y que sostienen la esencia de cada persona. El pensamiento complejo, fungiendo como pilar de una perspectiva transdisciplinaria, obliga mediante una metodología considerada como anarquista por sus tintes relativistas, a que exista un diálogo situacional entre las verdades absolutas de la conducta humana y sus interpretaciones antagónicas llenas de escepticismo, con la finalidad de cimentar cada una de las aproximaciones de la realidad que, de entrada, salen de nuestros esquemas de interpretación.
Palabras clave:
conducta, identidad, pensamiento complejo, sentido de pertenencia, transdisciplinariedad