cuáles son los dos tipos de relaciones que se dan en los ecosistemas y en qué diferencia una de la otra
Respuestas
Respuesta:
PROGRAMACIÓN
UNIDAD 3. Las relaciones en los ecosistemas
Contenidos Criterios de evaluación Estándares de aprendizaje evaluables Páginas del LA Competencias clave Evaluación
Utilización de diversas formas de información 1. Buscar, seleccionar y organizar la información para presentar
un informe. Analizar datos y obtener conclusiones.
1.1 Busca, selecciona y organiza información concreta y relevante,
la analiza, obtiene conclusiones, comunica su experiencia, reflexiona
acerca del proceso seguido y lo comunica oralmente y por escrito.
63 EC: acts. 4 y 8
Iniciación a la actividad científica 2. Analizar datos y obtener conclusiones a partir de ellos. 2.1 Busca, selecciona y organiza información concreta y relevante, la
analiza, obtiene conclusiones, comunica su experiencia, reflexiona
acerca del proceso seguido y lo comunica oralmente y por escrito.
59, 64 EC: acts. 4 y 8
Técnicas de estudio y trabajo 3. Realizar un informe o resumen utilizando de manera adecuada el
vocabulario correspondiente.
3.1 Utiliza, de manera adecuada, el vocabulario correspondiente. 66 EC: acts. 4 y 8
Clasificación de los seres vivos 4. Reconocer las relaciones entre los seres vivos en un ecosistema. 4.1 Identifica y explica las relaciones entre los seres vivos. 56-57 LA: act. 1 pág. 66
EC: act. 2
5. Identificar los seres vivos de un ecosistema según su forma
de conseguir alimento y reconocer e interpretar las cadenas
alimentarias. 5.1 Clasifica cadenas alimentarias. Poblaciones, comunidades
y ecosistemas.
54-55
56-57
LA: acts. 2, 3 y 5
pág. 66
EC: act. 1
Ecosistemas. Biosfera. Hábitats 6. Conocer los principales componentes de un ecosistema. 6.1 Observa e identifica las principales características
y componentes de un ecosistema.
54-55 LA: acts. 4 y 5 pág.
66
7. Reconocer las características y los componentes de los
ecosistemas: litoral, charca, bosque, pradera, ciudad y cultivo.
7.1 Reconoce y explica algunos ecosistemas (pradera, charca,
bosque, litoral y ciudad) y los seres vivos que en ellos habitan.
58-59
60-61
LA: acts. 4, 5 y 6
pág. 66
8. Identificar y explicar algunas de las causas de la extinción
de especies.
8.1 Identifica y explica algunas de las causas de la extinción
de especies.
62, 63 y 65 LA: act. 7 pág. 66
EC: act. 3
9. Diferenciar diversos hábitats de los seres vivos. 9.1 Observa e identifica diferentes hábitats de los seres vivos. 60-61 LA: act. 6 pág. 66
Actuaciones del ser humano que modifican el medio natural 10. Relacionar determinadas prácticas del ser humano con
el adecuado respeto y cuidado por el medio na
Explicación:
espero te sirva de algo