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Estoy convencida, por mi propia experiencia docente, que entre más activa sea la participación del estudiante en su aprendizaje más puede incorporar lo aprendido e integrarlo con el resto de sus conocimientos e intereses. Pero como "los adultos" definimos lo que han de aprender, en su mayoría los estudiantes desarrollan una actitud pasiva frente al estudio y frente a la vida. Parecen buscar el camino más fácil posible y terminan por esperar que otros decidan por ellos.
Creo que esto va en contra del desarrollo de la autonomía. La ausencia de este desarrollo quizá permite entender dos hechos muy diferentes relacionados con la sexualidad: en primer lugar que muchos adolescentes, hombres y mujeres, no asuman el control de su sexualidad de manera activa y responsable, lo cual se expresa en el aumento de embarazo adolescente como lo muestran las estadísticas. Estos embarazos sorpresa son consecuencia de la falta del ejercicio de su autonomía. Y en segundo lugar, que con tanta frecuencia estemos en la disposición de dejar que la ley decida por la mujer que está ante un embarazo producto de una violación o que se sabe que llevarlo a término puede tener graves consecuencias para su salud o incluso para su vida o la vida del feto. En el ejercicio de su autonomía, la mujer, con su pareja si es del caso, debería tener al menos la posibilidad de decidir si quiere o quieren tener ese hijo o no.
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