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En un contexto de incorporación progresiva de la población en edad escolar al sistema educativo, es importante reconocer que existen aún avances pendientes en el acceso a la educación secundaria, específicamente en las zonas rurales. A diferencia de la educación primaria en la cual casi la totalidad
de la población en edad de acceder se encuentra inserta en el sistema educativo—alrededor de 3 de cada 10 jóvenes en edad de acceder a la educación secundaria no lo hace y, en zonas rurales, poco menos de 5 de cada 10 jóvenes se encontraba en similar situación. En ese sentido, uno de los objetivos de este proyecto es investigar sobre los factores que explican esta crítica situación de la educación secundaria de áreas rurales.
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