pregunta uno Cómo se llama las personas que intervienen en tu anécdota En qué lugar suceden los hechos Cuál fue la situación anecdótico o el hecho anecdótico los hechos se relacionan entre sí qué conectores se emplean para unir tus ideas empléate
Respuestas
1. Evalúa tu ANÉCDOTA utilizando LA LISTA DE COTEJO:
MI ANÉCDOTA FAMILIAR (CRITERIOS) SI NO Observaciones
1 Consideran el propósito: Contar un recuerdo familiar o de mi comunidad.
Si.
2 La voz que narra se mantiene en todo el texto y en el tiempo.
Si.
3 Presentan inicio, nudo o problema y desenlace.
Si.
4 Tienen el nombre de las personas que participan, el lugar y el tiempo en que suceden los hechos.
No lo mencione.
5 Poseen un orden de los hechos.
Si.
6 Emplean conectores adecuados para relacionar las ideas.
Si.
7 Poseen signos de puntuación que favorecen la expresión de emociones y sentimientos, así como tildes.
Si.
8 Utilizan un lenguaje sencillo y apropiado.
Si.
2. Responde en tu cuaderno:
Revisa tus anécdotas con las siguientes preguntas que te ayudarán a mejorarlas:
a. ¿Cómo se llaman las personas que intervienen en tu anécdota?
Se llaman ............................................................
b. ¿En qué lugar suceden los hechos?
En mi casa.
c. ¿Cuál fue la situación anecdótica o el hecho anecdótico?
Fue cuando sucedió el apagón.