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Huizinga (1989) Define el juego como una acción o actividad voluntaria, realizada dentro de unos limites fijos de espacio y tiempo.
Caillois (1980) indica que la función propia del juego es el juego en sí mismo.
Fernández Ordoña (1989) dice que en resumen, el juego es todo, recreación, y su finalidad reside en el mismo. Es una actividad física gratuita la cual se hace sin esperar nada a cambio. Se hace simplemente por el placer, por divertirse, aunque esto derive entre otros logros secundarios.
Para Vigostski (2000) el juego le crea al niño un área de desarrollo próximo que le permite al niño adquirir las aptitudes de los adultos y su comportamiento.
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