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Respuesta:
Existe cierta tensión irresuelta entre dos lógicas que articularon la enseñanza de la historia desde el
origen de los estados liberales hasta mediados del siglo XX: la racionalidad crítica de la Ilustración y
la emotividad identitaria del Romanticismo. Aunque la historia fue una asignatura escolar vinculada en
sus orígenes a la formación de la identidad nacional, desde aproximadamente mediados del siglo
pasado los objetivos ilustrados -enseñar a pensar críticamente sobre pasado y presente- fueron
consagrados oficialmente como centrales, solapando la existencia de los objetivos románticos.
Explicación:
espero haberte ayudado mi canal de youtube : Merfer Vemen
marthalatorre:
Gracias te ganaste corona y me voy a suscribir a tu canal
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