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8
Experimento de capilaridad
1.- observación: Al llover, se puede ver que por medio de los alambres o hilos de tendedero se pasa el agua de un lugar hasta el otro o hasta el centro del arco de la cuerda haciendo que se vacíe el lugar en donde está atada y se llene la parte seca en donde está amarrada la otra punta.
2.- Inducción: Notarás, que el fenómeno se produce cuando el agua se encuentra en un punto y al deslizarse en el hilo se traslada hasta el otro lado.
3.- Hipótesis: Después de verlo una y otra vez, llegas a la conclusión de poder imitarlo.
4.- Experimentación: Pones un hilo o trapo en un vaso de agua y verás que después de un tiempo el agua pasa por las fibras del hilo o tela y pasa al otro vaso.
5.- Antítesis, y/o demostración: Buscas que no exista otra causa por la que suceda lo que has visto y lo repites con diferentes materiales.
6.- Tesis: Llegas a una conclusión, en la que por las características de los materiales y por la reacción física, este experimento se repetirá en forma indefinida.
7.- Ley: Al no existir ninguna reacción o experimento que pruebe la inconsistencia del experimento y no haber reacción diferente se formula una ley.
Experimentación escolar con hielo, sal y lana.
El proceso es relacionado a la termodinámica, en la que el hielo se derrite y congela rápidamente.Materiales:1 Cordel de lana1 vaso con agua1 cubo de hielo1 plato de salProcesos:Primero.- Se coloca en hielo dentro del vaso con aguaSegundo.- Se moja el cordel y se coloca sobre el hieloTercero.- Se rocía sal en abundancia sobre el cordel, quedando el cordel entre la sal y el hieloCuarto.- Se espera un minuto y el cordel se pegará por haberse derretido al cubo del hielo.El proceso consiste en que el efecto de la sal sobre el hielo es acelerar su derretimiento, en forma independiente a la temperatura y posteriormente el cordel se introduce en la parte derretida del hielo y se fija nuevamente al congelarse.
1.- observación: Al llover, se puede ver que por medio de los alambres o hilos de tendedero se pasa el agua de un lugar hasta el otro o hasta el centro del arco de la cuerda haciendo que se vacíe el lugar en donde está atada y se llene la parte seca en donde está amarrada la otra punta.
2.- Inducción: Notarás, que el fenómeno se produce cuando el agua se encuentra en un punto y al deslizarse en el hilo se traslada hasta el otro lado.
3.- Hipótesis: Después de verlo una y otra vez, llegas a la conclusión de poder imitarlo.
4.- Experimentación: Pones un hilo o trapo en un vaso de agua y verás que después de un tiempo el agua pasa por las fibras del hilo o tela y pasa al otro vaso.
5.- Antítesis, y/o demostración: Buscas que no exista otra causa por la que suceda lo que has visto y lo repites con diferentes materiales.
6.- Tesis: Llegas a una conclusión, en la que por las características de los materiales y por la reacción física, este experimento se repetirá en forma indefinida.
7.- Ley: Al no existir ninguna reacción o experimento que pruebe la inconsistencia del experimento y no haber reacción diferente se formula una ley.
Experimentación escolar con hielo, sal y lana.
El proceso es relacionado a la termodinámica, en la que el hielo se derrite y congela rápidamente.Materiales:1 Cordel de lana1 vaso con agua1 cubo de hielo1 plato de salProcesos:Primero.- Se coloca en hielo dentro del vaso con aguaSegundo.- Se moja el cordel y se coloca sobre el hieloTercero.- Se rocía sal en abundancia sobre el cordel, quedando el cordel entre la sal y el hieloCuarto.- Se espera un minuto y el cordel se pegará por haberse derretido al cubo del hielo.El proceso consiste en que el efecto de la sal sobre el hielo es acelerar su derretimiento, en forma independiente a la temperatura y posteriormente el cordel se introduce en la parte derretida del hielo y se fija nuevamente al congelarse.
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