Respuestas
Respuesta:
cuando no realizas las siguientes acciones:
•Informarse. La primera medida que puedes tomar es informarte sobre la aplicación de las convenciones internacionales y normativas nacionales que existen en tu país en relación al derecho a la educación. Además, es importante saber qué hace tu país al respecto, es decir, qué acciones realiza para garantizar el derecho a la educación.
•Motivar a nuestros hijos e hijas. Como padres y madres tenemos la labor de garantizar que nuestros hijos e hijas tengan acceso a una educación de calidad y la obligación de motivarles para que se formen y tengan un futuro.
•Participar en las actividades de la escuela. La colaboración entre alumnos, padres y madres y centros escolares es fundamental para impulsar el derecho a la educación, por lo que puedes participar en las actividades de la escuela de tus hijos e hijas e involucrarte en las acciones que se realicen.
•Sumarse a campañas en defensa del derecho a la educación. Actualmente existen numerosas campañas que defienden el derecho a la educación de niños y niñas. Participar puede ser tan sencillo como firmar una petición o difundir publicaciones relativas al tema en las redes sociales.
•Apoyar a organizaciones que trabajan por la defensa de los derechos de la infancia. Es el caso de Educo, que desde hace más de 25 años tiene por objetivo lograr un mundo en el que los niños y niñas disfruten plenamente de sus derechos, en especial del derecho a recibir una educación equitativa y de calidad. Si quieres colaborar con nosotros puedes hacerte socio.
Explicación:
dame CORAZÓN plis
egún los datos de UNESCO (2018) hay 262 millones de niñas, niños y adolescentes sin escolarizar, aunque están en edad de cursar estudios primarios y secundarios; algo menos del 20 por ciento de los países garantiza 12 años de educación gratuita y obligatoria; 1 de cada 11 niños no cursa la enseñanza primaria; 1 de cada 5 adolescentes no llega a realizar estudios secundarios y más de la mitad de los niños y niñas que cursan la enseñanza primaria no alcanza el nivel mínimo de competencias en lectura. Todas y todos ellos tienen negado ese derecho a la educación y les estamos cerrando la puerta a un futuro mejor.
Disponibilidad (que haya una escuela a la que poder acudir).
Accesibilidad (que en la escuela no haya discriminación de ningún tipo).
Aceptabilidad (que los contenidos impartidos en la escuela sean acordes a los derechos humanos).
Adaptabilidad (que las estructuras escolares sean capaces de responder a los cambios que se dan en la sociedad).