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En contraste, los seres humanos no alcanzan su pleno crecimiento y madurez física sino hasta el inicio de sus años adolescentes y, al menos en las sociedades industrializadas modernas, alcanzan una madurez cognitiva y psicosocial aún más tarde. Durante gran parte de ese tiempo, permanecen primordialmente dependientes de sus padres u otros proveedores de cuidado.
Desde el punto de vista de la teoría evolutiva, existe la posibilidad de que este periodo prolongado de inmadurez sea esencial para su supervivencia y bienestar. Los seres humanos somos animales sociales y es posible que esta infancia extensa y protegida sirva como preparación esencial para las habilidades de solución de problemas sociales que se requieren en la adultez. Las comunidades y culturas humanas son altamente complejas y hay mucho que aprender para saber cómo manejarse.
Por esto, es posible que la infancia sea un mecanismo evolucionado que permite el desarrollo de la competencia social
El concepto de los niños acerca de la amistad y la manera en que actúan con sus amigos cambian con la edad, lo cual refleja su crecimiento cognitivo y emocional. Los amigos preescolares juegan juntos, pero la amistad entre niños de edad escolar es más profunda y estable. Los niños no pueden ser o tener verdaderos amigos hasta que logran la madurez cognitiva para considerar las perspectivas y necesidades de los demás, al igual que las propias
Espero que te ayude