Question

Ciencias Naturales.
Actividades finales
1) Completa la siguiente grilla
a) _B_ _ _ _ _
b) _ _I_ _ _ _ _ _ _
c) _ _ _ _O_ _ _ _ _ _
d) _ _ _ _D_
e) _ _ _ _I_ _ _ _ _ _ _ _
f) V_ _ _ _ _ _ _ _ _ _
g) _ _ _E_ _ _ _ _ _ _ _
h) _ _ _ _ _R_ _ _ _
i) _S _ _ _ _ _
j) _I_ _ _ _
k) _ _ _ _ _D_ _ _ _ _ _
l) _ _ _ _ _A
m) D_ _ _ _ _ _ _ _ _
a) Tipo de sistema que intercambia materia y energía con el entorno.
b) Organismo formado por una única célula.
c) Característica de los seres vivos que les permite mantener estables sus condiciones internas.
d) Nivel que alcanza la materia por la organización por la organización de células del mismo tipo. A su vez, forma a los
órganos.
e) Método que implica observar, comparar y agrupar seres vivos según sus características.
f) Grupo de seres vivos que tienen columna vertebral.
g) Grupo de organismos que se alimentan a partir de la ingesta de alimentos que provienen de otros seres vivos.
h) Tipo de célula que no tiene un núcleo definido.
i) Tipo de reproducción donde interviene un solo organismo.
j) Científico que propuso la existencia de tres reinos.
k) Función de los seres vivos que les permite dejar descendencia y perpetuar la especie.
l) nivel de organización de la materia en la cual emerge la vida como una nueva propiedad.
m) Característica de los seres vivos que siempre va acompañada del crecimiento de estos.
2) Lee las frases que aparecen a continuación e indica en cada caso a qué característica de los seres vivos hace
referencia.
a) Una persona parpadea cuando ve una luz potente.
b) Los cactus del desierto tienen hojas carnosas donde se almacena agua, una sustancia escasa en ese ambiente.
c) Como resultado de la fotosíntesis, los organismos autótrofos liberan oxígeno que todos los seres vivos utilizan
en el proceso de la respiración.
d) Al sudar se evapora agua y así disminuye la temperatura del cuerpo.
e) Los seres vivos tienen descendientes similares a sus progenitores.
f) Hay organismos unicelulares y otros pluricelulares.
g) Durante la fotosíntesis las plantas incorporan energía lumínica y la transforman en energía química.
h) Durante la pubertad aumenta el tamaño del cuerpo y se producen cambios internos y externos en el organismo.
3) A continuación se enumeran una serie de términos referidos a los niveles de organización.
Estómago – agua – tejido epitelial – mitocondria – gas oxígeno – ser humano – óvulo – sistema digestivo.
• Ordena en la primera columna de la tabla estor términos según su nivel de organización, de lo más simple a lo
más complejo, y en la segunda columna señala como se denomina el nivel de organización correspondiente.
Ejemplo Nivel de organización
Gas oxígeno átomo
4) Une con flechas según corresponda.
• Unidad más pequeña de vida - autótrofo
• Se necesitan dos gametos - unicelular
• Aumento de tamaño - eucariota
• Capacidad de recibir información - asexual
• Célula sin núcleo - pluricelular
• Organismo con una sola célula - crecimiento
• Organismo que se reproduce por si solo - desarrollo
• Organismo con muchas células - sexual
• Cambios internos y externos - estímulo
• Célula con núcleo - procariota
• Fabrica sus propios nutrientes - célula
5) Detecta en cada ejemplo a cual de la FUNCIONES VITALES se hace referencia.
Ejemplo Función vital
Las hojas de la planta mimosa cuando las tocan se
cierran.
Las mariposas utilizan materia y energía para
construís sus propios componentes.
Pavo real macho cortejando a una hebra.
Las plantas toman y liberan sustancias al medio.
Una semilla germina en un cantero.
Huevos depositados sobre una hoja.
Una gacela huye de un felino que la persigue.

Answer 1

b) unicelular
f) vertebrados

Answer 2

Respuesta:

unicelulares

Explicación: