• Asignatura: Salud
  • Autor: odalysavila84
  • hace 6 años

redacta un texto sobre las enfermedades y la manera en que son tratados resaltando las acciones para su prevención​


FIGUEROADS834: hola
odalysavila84: hola
FIGUEROADS834: espero que estes bien
FIGUEROADS834: tienes hermana
FIGUEROADS834: yo hago cuarto y tu
odalysavila84: si tengo tres hermanas y voy en segundo de secundaria
FIGUEROADS834: yo tengo sexo
FIGUEROADS834: putoç
FIGUEROADS834: PUT
FIGUEROADS834: OOOO

Respuestas

Respuesta dada por: reyesdiaz2001
4

Respuesta:

El brote de enfermedad por coronavirus (COVID-19) ha sido declarado emergencia de salud pública de

importancia internacional (ESPII) y el virus se ha propagado a numerosos países y territorios. Aunque el

virus que ocasiona el COVID-19 todavía es, en gran parte, desconocido, se sabe que se transmite por el

contacto directo con las gotas de la respiración que una persona infectada puede expulsar al toser y

estornudar. Además, las personas pueden infectarse al tocar superficies contaminadas con el virus y

luego tocarse la cara (por ejemplo, los ojos, la nariz o la boca). Mientras el COVID-19 se siga

propagando, es importante que las comunidades tomen medidas para prevenir su transmisión, reducir la

repercusión del brote y adoptar medidas de control.

La protección de los niños y de los centros educativos es especialmente importante. Es necesario tomar

precauciones para prevenir la potencial propagación del COVID-19 en los entornos escolares; sin

embargo, hay que tener cuidado de no estigmatizar a los estudiantes y a los miembros del personal que

hayan podido estar expuestos al virus. Es importante recordar que el COVID-19 no entiende de fronteras,

etnias, condiciones de discapacidad, edad o género. Los centros educativos han de seguir siendo

entornos acogedores, respetuosos, inclusivos y solidarios para todos. Las escuelas pueden tomar

medidas para impedir la propagación en los centros si algunos estudiantes o miembros del personal han

estado expuestos al virus, pero es fundamental minimizar en todo momento cualquier alteración que esto

pueda ocasionar y proteger de la discriminación a los estudiantes y los miembros del personal.

Propósito

Los niños y los jóvenes de hoy son ciudadanos del mundo, poderosos agentes del cambio y la próxima

generación de cuidadores, científicos y médicos. Cualquier crisis nos ofrece la oportunidad de ayudarlos

a aprender, a cultivar la compasión y a aumentar su resiliencia, construyendo al mismo tiempo una

comunidad más segura y solidaria. La información y los datos sobre el COVID-19 ayudarán a calmar los

miedos y las inquietudes que tienen los estudiantes a causa de la enfermedad y reforzarán su capacidad

de enfrentarse a cualquier efecto secundario que pueda tener sobre sus vidas. En esta guía figuran

mensajes clave y consideraciones para que los administradores, los maestros y el personal de las

escuelas, los padres, los cuidadores y los miembros de la comunidad, así como los propios niños,

promuevan escuelas donde reinen la salud y la seguridad.

El propósito de este documento es proporcionar directrices claras y prácticas para garantizar la seguridad

de las operaciones a través de la prevención, la detección temprana y el control del COVID-19 en las

escuelas y otros centros educativos. La guía, si bien se centra en los países donde ya se ha confirmado

la transmisión del COVID-19, también es relevante para otros contextos. La educación puede alentar a

los estudiantes a convertirse en promotores de la prevención y el control de la enfermedad en su hogar,

en la escuela y en su comunidad, donde pueden explicar a otras personas cómo prevenir el contagio del

virus. Para que las escuelas funcionen de manera segura y la reapertura (en caso de haber estado

cerradas) no entrañe ningún riesgo, es necesario tener en cuenta numerosas consideraciones. Sin

embargo, si se actúa adecuadamente será posible promover la salud pública.

Explicación:

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