Respuestas
Respuesta:
importancia del cine
se pueden concebir desde otras perspectivas más formales y, en consecuencia, con un objetivo educativo. ... Por tanto, el cine puede actuar como instrumento educativo debido a: – Su capacidad de formar e informar de forma distendida y lúdica
Explicación:
impornacia de la novela grafica
La complejidad de la historia exige la comprensión, el análisis y los argumentos
necesarios para la construcción del pensamiento crítico frente a sucesos que se han manifestado
de diferentes formas, entre ellas, el arte y la literatura. Estas, traen consigo la letra y la imagen
como formas aptas para acceder al pasado y plasmarlo en el presente, y así, facilitar la revisión
de ideas y su trascendencia sobre hechos impactantes en la evolución de los países y sus
sociedades.
En la actualidad surge gran variedad de tendencias, géneros, movimientos, grupos, entre
otros, que propenden por la conformación de dichas ideologías e interpretaciones, dando lugar al
análisis del individuo frente a su sociedad y contexto. Es decir, la imagen se manifiesta como
medio fundamental de agenciamiento, constituyendo el discurso ilustrado y la difusión de una
nueva voz literaria.
En efecto, la imagen como gestora del desarrollo del mundo que se conoce, gráficos que
expresan hechos inscritos en el pasado y que ahora se inscriben mediante la virtualidad, y en ella,
la connotación de colores y movimientos. A su vez, la libertad y criterio que caracterizan la
literatura, para plegarse a nuevas generaciones atraídas por dichas características que fortalecen
el lenguaje visual.
En este sentido, constituye el insumo principal del objeto de estudio de la presente
investigación, la novela gráfica, planteada como tendencia literaria y fundamentada en el
discurso ilustrado; esta, incorpora en el corpus de la literatura nacional voces representativas que
se desarrollan a través de este tipo de lenguaje. A su vez, coincide en la construcción del
pensamiento crítico en lectores ajenos a la realidad de sus contextos, ajenos por circunstancias
como su edad, formación académica y familiar, y en mayor medida a contenidos y metodologías
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establecidas en currículos utópicos distantes de su entorno. La imagen, abordada desde distintas
miradas para procurar el análisis de hechos políticos, sociales o culturales de un lugar.
La imagen no es un recurso nuevo, es sólo que, dada su prioridad en los contextos
comunicativos actuales, su ejercicio poético de resignificación se cifra en el establecimiento de
nuevos haces relacionales, donde la imagen trasciende al valor de lo figurativo; va mucho más
allá de su relación con el objeto o la realidad concreta del mundo fáctico. Toda imagen dialogiza
diversas racionalidades, sugiere distintos puntos de vista implicados en el análisis del objeto,
deviene metáfora; incluso desarrolla construcciones alegóricas fundamentalmente críticas del
mundo.
Ahora bien, desde determinadas perspectivas la literatura que llega a manos de niños y
jóvenes proporciona una formación con principios y criterios reales en relación con su pasado,
presente y futuro, su memoria histórica y el desarrollo de un pensamiento crítico; sin embargo, es
necesario presentar otras elaboraciones históricas, creativas y expresivas. Nuevas tendencias de
constante actualización de acuerdo a la evolución de medios audiovisuales y digitales, y con este
despliegue, una exhibición de retos y condiciones que faciliten el acceso de otras generaciones
desapercibidas de su propia historia y sus conflictos.
Es prioritario reconocer incorporaciones literarias actuales, nuevas apuestas estéticas en