Comprendemos la importancia del uso adecuado de los recursos económicos. Ciencias Sociales, 4to de secundaria, semana 22 Día 1: Comprendemos la importancia del uso adecuado de los recursos económicos (día 1) ¡Infórmate y reflexiona! • Te invito a leer o escuchar con detenimiento los siguientes textos (disponibles en la sección “Recursos” de esta plataforma): - Recurso 1: “La ciencia económica y los recursos” - Recurso 2: “El acceso al agua potable” - Recurso 3: “El acceso al agua potable como derecho” Es importante que durante la lectura identifiques y anotes las ideas principales. • Al leer el recurso 1: “La ciencia económica y los recursos”, identifica las ideas principales y luego realiza las siguientes actividades: - Responde las siguientes preguntas: o ¿Cuál es la relación entre recursos y necesidades para la ciencia económica? o ¿En qué situaciones de la vida cotidiana de tu familia utilizan la economía? o ¿Cuáles son las etapas del proceso para que el agua llegue a tu hogar como agua potable? Elabora y completa el cuadro que se presenta sobre la tipología de los bienes, teniendo en cuenta al recurso del agua. Tipología de los bienes (agua) Criterios Bien o servicio Sustenta tu respuesta Según su materialidad Según su abundancia Según su naturaleza Según su grado de elaboración Según su propiedad • Utiliza la información que has leído del recurso 2: “Acceso al agua Potable” y del recurso 3: “El acceso al agua como derecho” y desarrolla las siguientes actividades: - Responde las siguientes preguntas: o ¿Qué aspectos implica la red pública? o ¿Qué cantidad de peruanos de las zonas urbanas no acceden al agua mediante la red pública? ¿De dónde obtienen este recurso? o ¿Qué cantidad de peruanos de las zonas rurales no acceden al agua mediante la red pública? - Ahora, elabora un texto de uno o dos párrafos en donde señales las diferencias del acceso al agua mediante la red pública entre las zonas urbanas y las zonas rurales. - A partir de la lectura del recurso 3: “El acceso del agua como derecho”, realiza lo siguiente: o ¿En qué consiste el derecho al agua potable? ¿Qué es lo que dice nuestra Constitución Política al respecto? o ¿Lo que establecen las normas internacionales y la Constitución Política del Perú sobre el derecho al agua potable es concordante con lo señalado en el recurso 2? Sustenta tu respuesta. Frank ayuda :'v
Respuestas
Respuesta:
DÍA 1: Comprendemos la importancia del uso adecuado de los recursos económicos
Área: Ciencias Sociales, 4to de secundaria
[Leemos los 3 recursos y respondemos las preguntas]
✓ ¿Cuál es la relación entre recursos y necesidades para la ciencia económica?
Los recursos son bienes materiales e inmateriales que van a satisfacer las abundantes necesidades que tienen las personas.
✓ ¿En qué situaciones de la vida cotidiana de tu familia utilizan la economía?
Al realizar las compras de los alimentos, al pagar los recibos de luz, agua, teléfono, etc.
✓ ¿Cuáles son las etapas del proceso para que el agua llegue a tu hogar como agua potable?
Primero, el agua pasa por un proceso de extracción, luego, por la transformación usando la tecnología, y finalmente distribuyéndola a través de redes para llegar a las casas.
Elabora y completa el cuadro que se presenta sobre la tipología de los bienes, teniendo en cuenta al recurso del agua.
[Respuestas del cuadro a continuación]:
Tipología de los bienes (agua)
Según su materialidad: Bien
Sustenta: Es un recurso que satisface una necesidad.
Según su abundancia: Económico
Sustenta: Ya que requiere trabajo y dinero para obtenerla y retenerla.
Según su naturaleza: De consumo
Sustenta: El agua, directamente, satisface una necesidad básica.
Según grado de elaboración: Intermedia
Sustenta: Tiene que pasar por un proceso de potabilización antes de ser consumida
Según su propiedad: Públicos
Sustenta: Ya que pertenece al Estado y todos pueden acceder al agua, aunque se tiene que pagar por ella.
Usamos la información de los recursos 2 y 3, y respondemos a las siguientes preguntas
♦ ¿Qué aspectos implica la red pública?
La red pública es aquello que comprende el medio de abastecimiento por donde llega el agua y el sistema, que son las tuberías.
♦ ¿Qué cantidad de peruanos de las zonas urbanas no acceden al agua mediante la red pública? ¿De dónde obtienen este recurso?
Un 5,2% de los peruanos en la zona urbana no tienen acceso a una red pública, por lo que lo obtienen de fuentes naturales o comprándolo a terceros.
♦ ¿Qué cantidad de peruanos de las zonas rurales no acceden al agua mediante la red pública?
Un 23,7% de peruanos de la zona rural no acceden mediante la red pública al agua.
Ahora, elabora un texto de uno o dos párrafos en donde señales las diferencias del acceso al agua mediante la red pública entre las zonas urbanas y las zonas rurales.
El acceso al agua mediante la red pública en zonas rurales es más complicado, ya que la población se asienta de manera desordenada y dispersa, por lo tanto, colocar tuberías hacia esas zonas es mucho más difícil debido a que la población construye sus casas en lugares inaccesibles, donde la geografía es complicada, a diferencia de la zona urbana, donde la población está distribuida de forma ordenada.
A partir de la lectura del recurso 3: “El acceso del agua como derecho”, realiza lo siguiente:
❄ ¿En qué consiste el derecho al agua potable? ¿Qué es lo que dice nuestra Constitución Política al respecto?
El derecho al agua potable es un derecho fundamental, por lo que el Estado debe garantizar el acceso a este recurso a todas las personas.
La Constitución reconoce el derecho de toda persona a acceder al agua potable y lo garantiza, priorizando el consumo por parte de las personas antes de cualquier otro uso.
❄ ¿Lo que establecen las normas internacionales y la Constitución Política del Perú sobre el derecho al agua potable es concordante con lo señalado en el recurso 2? Sustenta tu respuesta.
No es concordante, ya que se menciona que el agua es un recurso que se debe garantizar a todos y reconoce el derecho, sin embargo, en las estadísticas (en la realidad) se observa que no es así.
Por ejemplo, en zona urbana, un 5,2% no tiene acceso, mientras un 23,7% no lo tiene en zona rural.
- C.S. Semana 22: https://brainly.lat/tarea/22640522
¡Espero te ayude, ten un buen día!
Atte: Frank ˆ-ˆ
1-. Como afecta el uso inadecuado de los recursos en la economía familiar se explica a continuación:
Muchos ahora en cuarentena hemos notado el aumento de nuestras tarifas de servicios, el uso inadecuado genera una elevada tarifa posterior a pagar por ese recurso. Pero debemos tomar conciencia para ayudamos a reducir los gastos por concepto de servicios, debemos reducir el consumo de los servicios y así ayudamos a otros consumidores que pueden tener fallas en sus servicios de agua o electricidad.
Ver mas en: brainly.lat/tarea/13762209
2-. ¿Cómo afecta el uso inadecuado de los recursos económicos en los derechos de otras personas?
Mientras más consumimos nosotros, las demás personas ya no tienen oportunidad de acceder a ella, un factor importante en esto es sobre todo la presión del agua en las tuberías donde es transportada, si alguien usa demasiado, estará agarrándose todo para él, y las personas que se encuentren más lejos recibirán muy poco o nada, como es el caso de quienes viven en zonas lejanas, altas o rurales.
3-. ¿Cuáles son los sectores de la población se ven afectados debido al uso inadecuado del agua potable?
En el texto menciona que hace unos años atrás el consumo promedio de algunos distritos era de 447,5 litros diarios por persona, mientras que otros distritos sólo alcanzaban 20 litros diarios por persona.
La ONU establece el derecho de 50 a 100 litros diarios por persona. Algo que en algunos países no toman en cuenta, ya que muchas regiones sufren de escasez de este servicio vital.
Ver mas en: brainly.lat/tarea/20267384
4-.Ideas sobre el derecho al agua potable planteadas en la ONU
El agua potable es necesaria para hidratarse, elaborar comidas, lavarse entre otras cosas. Es por ello que se considera un derecho universal para todos los seres humanos y seres vivos habitantes en la tierra.
La ONU Reconoce el derecho al agua potable y el saneamiento, esta debe ser agua potable y saneada. Ademas de esto también decreta que debe tener un precio menor al 3% del ingreso total del hogar.
Ver mas en: brainly.lat/tarea/23132226
5-. Ideas sobre el derecho al agua potable planteadas por la Constitución del Perú.
El agua potable, es el vital liquido que todos los seres vivos necesitamos.
Por otro lado la constitución política de la República del Perú en el 2017 incorporan el articulo 7°-A que el estado reconoce el derecho de toda persona a acceder de forma progresiva y universal al agua potable. ademas de esto el Estado garantizara este derecho priorizando el consumo humano sobre otros usos.
Ver mas en: brainly.lat/tarea/22847378
6- ¿Acciones que contravienen lo señalado por la ONU y la Constitución Política del Perú?
El despilfarro del agua principalmente ya que existe gente sin conciencia, personas ignorantes, pues usan el agua para cosas innecesarias como son el regar las pistas, para lavar los autos, para llenar piscinas usarlas por un momento y luego vaciarlas, o simplemente mantener el caño abierto mucho tiempo, sea mientras se lavan la mano, servicios, ropa o duchas.
Ver mas en: brainly.lat/tarea/21878935
