Planifica y redacta la primera versión de un texto instructivo acerca de recomendación para tener una mejor salud emocional durante el actual contexto de aislamiento
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Respuesta:
El propósito de esta experiencia de aprendizaje es que los estudiantes se expresen a través de movimientos corporales y del juego para descubrir, explorar, crear y relacionarse, tanto con otros como con los objetos y el espacio. Esto les permitirá construir su propia identidad al afirmarse como sujetos activos, con iniciativa, autonomía, derechos y competencias, y así desarrollarse de manera saludable. En este proceso, es tarea de los docentes y de los padres de familia ofrecerles un ambiente seguro, cálido, oportuno y enriquecedor que respete sus potencialidades.
Para lograr el propósito señalado, esta semana los estudiantes realizarán diversas actividades. El lunes, por ejemplo, descubrirán algunos juegos tradicionales que pueden llevar a cabo con su familia, como el juego de las estatuas, las sillas, la papa caliente y otros más. El martes identificarán y decidirán cuáles son los lugares seguros dentro de la casa para jugar con su familia, demarcarán el espacio mediante el uso de banderines y establecerán normas para cuidarse y cuidar el espacio de juego. El miércoles harán una búsqueda del tesoro en su casa, para lo cual dibujarán un mapa con la ayuda de un adulto y elaborarán una mochila con material reciclable, en donde guardarán los objetos que irán recogiendo en su exploración. El jueves harán uso de su imaginación para realizar juegos con su cuerpo, convirtiéndolo en diferentes elementos, y transformarán diversos objetos, como cajas de cartón, papel periódico y sábanas, en elementos lúdicos. Finalmente, el viernes experimentarán con diferentes juegos de equilibrio, como caminar en puntillas hacia adelante y hacia atrás al ritmo de la música, desplazarse sobre diferentes objetos sin tocarlos, y pasar por una telaraña elaborada por ellos mismos, evitando quedarse atrapados en ella.
Explicación:
ESPERO TE AYUDE:)
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II.-TRABAJO PRÁCTICO: PROPÓSITO O RETO EN CASA
1º Planifica y redacta la primera versión de un texto instructivo acerca de recomendaciones para tener una mejor salud emocional durante el actual contexto de aislamiento.
2º Corrige la primera versión del texto instructivo tomando en cuenta los criterios de la lista de cotejo. Luego, comparte su texto con su familia y reflexiona sobre él.
3º APLICA ESTA LISTA DE COTEJO.
N° Criterios para la revisión Sí No Observaciones para mejorar
1
¿Se puede identificar el tema del texto?
2 ¿En el texto se da consejos a manera de instrucciones para poder afrontar esta situación de aislamiento?
3
¿El texto está dirigido a adolescentes?
4
¿El mensaje del texto es claro?
5 ¿Las ideas de cada párrafo tienen relación entre ellas y con el tema central?
6 ¿Las ideas están adecuadamente relacionadas?, ¿se han usado adecuadamente recursos para unir las
ideas?
7 ¿Se ha utilizado los recursos ortográficos de puntuación para separar expresiones, ideas y párrafos?
8 ¿El vocabulario que se ha utilizado es adecuado?, ¿se ha utilizado vocabulario relacionado a partir del nuevo conocimiento?
Explicación: