- ¿Cómo se relaciona la complejidad de los aprendizajes con la intervención de muchas estructuras nerviosas? - ¿Cómo la maduración de las estructuras nerviosas condiciona qué podemos aprender o qué no podemos aprender a cierta edad? ¿Por qué determinados aprendizajes se pueden lograr solo cuando las estructuras nerviosas están aún elásticas? ayuda por favor
Respuestas
Respuesta:
¿Cómo se relaciona la complejidad de los aprendizajes con la intervención de muchas estructuras nerviosas?
Se relaciona en que la complejidad está conectada con los nervios del cuerpo y sin los nervios no habría complejidad por eso están relacionados
- ¿Cómo la maduración de las estructuras nerviosas condiciona qué podemos aprender o qué no podemos aprender a cierta edad?
Porque un niño de 3 años su estructura nerviosa no debe estar como la de un hombre de 30 porque la de un niño el deber de su estructura nerviosa es aprender a hablar, gatear, comer, jugar y, pero en cambio en un hombre de 30 su estructura está lista para trabajar, jalar peso, cocinar, hablar con claridad, etc.
- ¿Cómo, según los tipos de acción que debemos realizar, se requieren diferentes tipos de memoria?
Si porque hay muchos tipos de memoria y parar cada cosa distinta que hacemos en la vida cotidiana tenemos un tipo de memoria.
Explicación: