texto “Claves para ayudar a niñas, niños y adolescentes a sobrellevar el distanciamiento social” PARRAFO 1 Subtema Idea principal: PARRAFO 2 Subtema:Idea principal:PARRAFO 3 Subtema:Idea principal: PARRAFO 4 Subtema:Idea principal: PARRAFO 5: Subtema:Idea principal de la semana 20 de aprendo en casa *AYUDENME XFAVOR*
Respuestas
Respuesta:
Párrafo 1
Subtema: Emociones experimentadas a causa del aislamiento social. Idea principal: La enfermedad del coronavirus (COVID-19) trae consigo emociones como ansiedad, estrés e incertidumbre, que son especialmente intensas en niños, niñas y adolescentes.
• Párrafo 2
Subtema: Tranquilidad y proactividad como mecanismos para afrontar la COVID-19. Idea principal: Es necesario generar espacios de conversación calmada con la familia acerca de la enfermedad del coronavirus.
• Párrafo 3
Subtema: Establecimiento de una rutina para las niñas, los niños y adolescentes. Idea principal: Es recomendable que los padres y madres elaboren un programa diario que incluya ratos para el juego y el esparcimiento.
• Párrafo 4
Subtema: Las distracciones. Idea principal: Las distracciones, siempre que sean cada cierto tiempo y bajo supervisión, son positivas para equilibrar las emociones generadas.
• Párrafo 5
Subtema: El comportamiento de los padres y madres de familia. Idea principal: Los padres y madres de familia deben ser capaces de manejar sus emociones, controlar Su ansiedad y no compartir demasiado sus temores con sus hijos e hijas.
Explicación:
espero que les ayude
Respuesta: Párrafo 1
Subtema: Emociones experimentadas a causa del aislamiento social.
Idea principal: La enfermedad del coronavirus (COVID-19) trae consigo emociones como ansiedad, estrés e incertidumbre, que son especialmente intensas en niños, niñas y adolescentes.
• Párrafo 2
Subtema: Tranquilidad y proactividad como mecanismos para afrontar la COVID-19.
Idea principal: Es necesario generar espacios de conversación calmada con la familia acerca de la enfermedad del coronavirus.
• Párrafo 3
Subtema: Establecimiento de una rutina para las niñas, los niños y adolescentes.
Idea principal: Es recomendable que los padres y madres elaboren un programa diario que incluya ratos para el juego y el esparcimiento.
• Párrafo 4
Subtema: Las distracciones. IdePárrafo 1
Subtema: Emociones experimentadas a causa del aislamiento social. Idea principal: La enfermedad del coronavirus (COVID-19) trae consigo emociones como ansiedad, estrés e incertidumbre, que son especialmente intensas en niños, niñas y adolescentes.
• Párrafo 2
Subtema: Tranquilidad y proactividad como mecanismos para afrontar la COVID-19. Idea principal: Es necesario generar espacios de conversación calmada con la familia acerca de la enfermedad del coronavirus.
• Párrafo 3
Subtema: Establecimiento de una rutina para las niñas, los niños y adolescentes.
Idea principal: Es recomendable que los padres y madres elaboren un programa diario que incluya ratos para el juego y el esparcimiento.
• Párrafo 4
Subtema: Las distracciones.
Idea principal: Las distracciones, siempre que sean cada cierto tiempo y bajo supervisión, son positivas para equilibrar las emociones generadas.
• Párrafo 5
Subtema: El comportamiento de los padres y madres de familia.
Idea principal: Los padres y madres de familia deben ser capaces de manejar sus emociones, controlar Su ansiedad y no compartir demasiado sus temores con sus hijos e hijas. aprincipal: Las distracciones, siempre que sean cada cierto tiempo y bajo supervisión, son positivas para equilibrar las emociones generadas.
• Párrafo 5
Subtema: El comportamiento de los padres y madres de familia. Idea principal: Los padres y madres de familia deben ser capaces de manejar sus emociones, controlar Su ansiedad y no compartir demasiado sus temores con sus hijos e hijas.
Por favor dame corona plzz.....