La mitad de los españoles no lee: ahí sí que hay dos orillas, dos Españas, sobre todo si pensamos que la mitad de los que leen no entiende. En mis intervenciones en institutos y colegios intento transmitir, no sé si con éxito, la idea de que la lectura constituye uno de los pocos modos que van quedando de rebeldía eficaz frente a un mundo cada vez más mortificado. Se acabaron las revoluciones, las tomas de palacio; no hay más cera que la que arde. Eso no quiere decir que no haya que modificar la realidad (a nadie le gusta), pero hay que cambiarla a base de ponerla en cuestión de tal modo que ni ella misma se pueda contemplar en el espejo sin avergonzarse. Y eso se hace con palabras, con libros, no a guantazos. La mayoría de la gente que desprecia la lectura se asombraría de saber hasta qué punto el dominio de la palabra otorga un poder que no cabría atribuir a una herramienta tan humilde. De hecho, hoy, más que nunca, estamos gobernados por palabras. (...) Leer es poder. Con la lectura uno es capaz de cambiar totalmente su existencia y, en consecuencia, la de quienes le rodean. Eso es modificar la realidad (...). Juan José Millás a) ¿Cuál es la idea que sostiene el texto? b) Fíjate en su estructura y determina sus tres partes. c) ¿Cuáles son los argumentos que da para defender la lectura? d) ¿Qué tipo de argumentos son, propios o de autoridad? e) ¿En qué momento contrasta sus ideas con las opiniones de otros y las rechaza mediante argumentos? f) ¿Qué expresión utiliza para indicar la fuerza de la palabra?
Respuestas
Respuesta:
1. La necesidad de leer y revelarse contra un mundo moderadamente analfabeta.
2. Tiene la estructura de un ensayo: tesis, argumentos y conclusión.
3.Leer es un acto de rebeldía; leer puede ayudarnos a modificar el curso de nuestra existencia.
4. La capacidad que el dominio de la palabra podría otorgar a un lector.
5. "hoy, más que nunca, estamos gobernados por palabras".
Se da respuesta a las preguntas planteadas:
a) La idea que sostiene el texto es que leer es poder y que con la lectura uno es capaz de cambiar su existencia y la de quienes nos rodean.
b) Las tres partes del texto son::
Introducción:
La mitad de los españoles no lee: ahí sí que hay dos orillas, dos Españas, sobre todo si pensamos que la mitad de los que leen no entiende. En mis intervenciones en institutos y colegios intento transmitir, no sé si con éxito, la idea de que la lectura constituye uno de los pocos modos que van quedando de rebeldía eficaz frente a un mundo cada vez más mortificado.
Desarrollo o nudo:
Se acabaron las revoluciones, las tomas de palacio; no hay más cera que la que arde. Eso no quiere decir que no haya que modificar la realidad (a nadie le gusta), pero hay que cambiarla a base de ponerla en cuestión de tal modo que ni ella misma se pueda contemplar en el espejo sin avergonzarse. Y eso se hace con palabras, con libros, no a guantazos. La mayoría de la gente que desprecia la lectura se asombraría de saber hasta qué punto el dominio de la palabra otorga un poder que no cabría atribuir a una herramienta tan humilde. De hecho, hoy, más que nunca, estamos gobernados por palabras. (...)
Conclusión o desenlace:
Leer es poder. Con la lectura uno es capaz de cambiar totalmente su existencia y, en consecuencia, la de quienes le rodean. Eso es modificar la realidad (...). Juan José Millás a) ¿Cuál es la idea que sostiene el texto? b) Fíjate en su estructura y determina sus tres partes. c) ¿Cuáles son los argumentos que da para defender la lectura? d) ¿Qué tipo de argumentos son, propios o de autoridad? e) ¿En qué momento contrasta sus ideas con las opiniones de otros y las rechaza mediante argumentos? f) ¿Qué expresión utiliza para indicar la fuerza de la palabra?
c) Los argumentos que da el autor para defender la lectura son:
- La lectura es uno de los pocos modos que van quedando de rebeldía eficaz frente a un mundo cada vez más mortificado.
- Se acabaron las revoluciones, por lo que manera que tenemos para modificar la realidad es instruyéndonos a través de la lectura.
- El dominio de la palabra otorga un poder único, inigualable e inquebrantable.
- Estamos gobernados por palabras.
d) Los argumentos propios o de autoridad son aquellos que pertenecen originalmente a quien loos utiliza.
e) El momento en el que contrasta sus ideas con las opiniones de otros y las rechaza mediante argumentos son:
- Cuando dice: "la lectura constituye uno de los pocos modos que van quedando de rebeldía eficaz frente a un mundo cada vez más mortificado"
- Cuando dice: "La mayoría de la gente que desprecia la lectura se asombraría de saber que el dominio de la palabra otorga un poder único.
f) La expresión que utiliza para indicar la fuerza de la palabra es: "el dominio de la palabra otorga un poder que no cabría atribuir a una herramienta tan humilde" y "Con la lectura uno es capaz de cambiar totalmente su existencia y, en consecuencia, la de quienes le rodean"
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