Respuestas
Respuesta:
1. Del escritor evaluar:
Claridad: se comprende el sentido de lo escrito; hay un orden lógico en el desarrollo de las ideas y en las oraciones. El autor se expresa en primera persona.
Precisión: las palabras se ajustan a la intención del escritor; hay rigor y exactitud en el lenguaje.
Originalidad: el escritor expresa los pensamientos tal como los concibe y siente. No copia frases repetidas o ajenas.
Concisión: el autor usa las palabras precisas para expresar lo que quiere decir. Es claro, sencillo, preciso y breve. No repite ideas.
2. Del texto evaluar:
Brevedad: el autor dice el máximo de ideas con el mínimo de palabras; expresa con exactitud las ideas; es claro, conciso y convincente.
Adecuación: el autor emplea términos y expresiones relacionados con el lenguaje de la disciplina (psicología).
Coherencia: el autor une y coordina las oraciones y frases dentro de los párrafos; los párrafos están relacionados entre sí. Hay una introducción, un desarrollo y una conclusión. Hay un uso correcto de los conectores, tiempo verbal, signos de puntuación y ortografía.
Cohesión. Las frases de de las oraciones y los párrafos se relacionan entre sí.
3. De los párrafos evaluar:
Si contiene una idea principal -idea central o temática- (oraciones principales)
Si las oraciones secundarias mayores demuestran, explican, argumentan o sustentan la idea principal.
Si las oraciones secundarias menores sustentan las ideas secundarias mayores.
Si la idea principal está al comienzo, en el medio o al final.
Si hay un párrafo introductorio.
Si hay párrafos de finalización o conclusión.
Si el párrafo es coherente, profundo, claro consistente.
Si el párrafo es expositivo o argumentativo.
4. De los títulos evaluar:
Si identifica el tema expuesto.
Si abre un deseo, una expectativa; si seduce.
Si señala el comienzo del texto.
Si está ligado al tema desarrollado.
5. Si hay factores que dificultan la escritura:
Cognoscitivos: el autor no tiene algo para decir; falta de conocimiento sobre el tema desarrollado.
Lingüísticos: el autor no combina las oraciones de forma coherente; no se puede interpretar lo que escribe; no escribe correctamente: no combina lógicamente las oraciones (gramática).
Retóricos: el autor no organiza las ideas, carece de unidad, de coherencia (lógica), de énfasis, de variedad.
6. Del ensayo evaluar:
Si tiene un elemento creativo -literario- y otro lógico -manejo de ideas-. (Mezcla entre el arte y la ciencia).
Si es reflexivo y argumentativo.
Si es coherente.
Si hace un buen uso de los conectores y signos de puntuación.
Si hace lo evidente, profundo; y lo cotidiano, sorprendente.
Si tiene fuentes bibliográficas (autores).
Si tiene una introducción y una conclusión.
Si no es muy corto ni muy largo.
Si es crítico, pone en cuestión o diluye verdades dadas.
Explicación:
ES UN PEQUEÑO RESUMEN CON LO MÁS IMPORTANTE ESPERO QUE TE SIRVA.
CORAZÓN.
5 ESTRELLAS.
LA MEJOR RESPUESTA.
Respuesta:
-La claridad es fundamental para la elaboración de un texto informativo. Se trata de, utilizar en forma correcta formas sintácticas y semánticas de manera tal de que el mensaje que se quiera presentar pueda ser comprendido. El lenguaje debe ser familiar, llano, sin caer en vulgarismos. “En el periódico se escribe para que nos entienda todo el mundo: el docto y el menos docto; el erudito y el no erudito, el especialista en la materia y el profano, el muy inteligente y el menos inteligente”, explica Martín Vivaldi.
-La concisión significa utilizar las palabras justas e indispensables para expresar rápidamente lo que se quiere informar. La densidad es una característica íntimamente relacionada con la concisión, ya que equivale a redactar un texto en donde cada frase y cada palabra tiene un alto peso informativo y de sentido.
-Ser preciso significa no obviar cosas, no dar hechos por sentado, utilizar el lenguaje exacto tanto para las palabras como para las frases; la sencillez está relacionada con el uso de ese lenguaje, la necesidad de usar lo menos posible tecnicismos o palabras que no se entiendan y, si se hace, explicar lo que significan.
-La brevedad no está relacionada con la falta de datos sino con la extensión de las frases. Las ideas deben expresarse lo menos larga posible para no perturbar el entendimiento. Esto tampoco significa que se use un estilo telegráfico sino que la decodificación del mensaje por parte del lector, sea una operación breve. Para esto se recomienda que el sujeto de la oración esté cerca del verbo y que esos verbos sean vigorosos.
Para esto existen algunas recomendaciones necesarias para tener en cuenta a la hora
de escribir un texto informativo:
- La información debe escribirse en tercera persona por lo que no debe utilizarse la primera persona ni las formas pronominales de la primera persona excepto que sean declaraciones textuales.
- Mejor las frases cortas que las largas.
- La construcción sintáctica preferente será la de Sujeto-Verbo-Complementos.
Ej.: En San Isidro, el Presidente compró una casa. (NO)
El Presidente compró una casa en San Isidro. (SI)