Respuestas
Respuesta:rganización temporal, en la cual está incluido el ritmo (estructuración, ... Adquisición de nocione
Explicación:
Respuesta:
Todo movimiento se lo hace a lo largo de un “tiempo” y está organizado en una sucesión ordenada de “tiempos”. Es decir, tiene un principio y un final, se refiere a un “ante”, un “durante” y un “después”.
Los niños incorporarán la noción de tiempo, desde la instantaneidad, en el primer año de vida, hasta manejar las palabras usuales del léxico temporal alrededor de los cinco años.
La organización del tiempo se produce en dos niveles:
Percepción inmediata: supone una organización espontánea e intuitiva de hechos sucesivos
Representación mental: permite, a partir del momento presente, enfocar el pasado y el futuro. Este segundo nivel está en función de la maduración del SN, los niños hasta los 7 años tienen dificultades para situarse en el tiempo, necesitan referencias precisas, como por ejemplo: mañana=llegada al Jardín; mediodía=almuerzo; tarde=merienda.
En la percepción del tiempo se distinguen dos aspectos:
Cualitativo: noción de orden, de organización de hechos sucesivos en unidades (la mañana, el día, etc.).
Cuantitativo: noción temporal de intervalo, de duración, de acentuación.
Los niños incorporarán la noción de tiempo, desde la instantaneidad, en el primer año de vida, hasta manejar las palabras usuales del léxico temporal alrededor de los cinco años.