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CTA-RADIO NACIONAL TRANSMITIDO HOY LUNES 13 DE JUNIO DEL 2020- SEMANA 15 DE CIENCIA Y TECNOLOGIA
TÍTULO : Nos informamos del nuevo proyecto integrador “Promoviendo una ciudadanía responsable desde la diversidad cultural” y conocemos el impacto de nuestras familias en el ecosistema a través de los residuos solidos”
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APRENDO EN CASA POR TV PERÚ Y RADIO NACIONAL DEL PERÚ
Nuestra sociedad en general se ve afectada por un ejercicio ciudadano debilitado y carente de responsabilidad y valoración hacia lo nuestro; muestra de ello muchas de las prácticas culturales de nuestros pueblos están en peligro de perderse como: Ayni en la zona andina y la Minga en la amazónica, que promueven prácticas solidarias, de reciprocidad y respeto. Por otro lado, tenemos familias que no asumen un rol responsable con el ambiente, más por el contrario contaminan y dañan los ecosistemas, sumado a ello con una limitada participación de las mujeres en los asuntos públicos de las comunidades
En este sentido, se hace necesario que nuestros estudiantes elaboren propuestas para poner en agenda de los líderes y autoridades comunales sobre el ejercicio de una ciudadanía responsable a partir del reconocimiento y revaloración de las prácticas culturales de nuestras comunidades andinas y amazónicas, ejerciendo así su rol de ciudadanos responsables.
A través de todas las áreas responderemos un reto que es:¿Qué actividades deberíamos proponer para ejercer una ciudadanía responsable? Para lo cual deberemos actuar desde un rol de promotores de una cultura para ejercer una ciudadanía responsable
Y como resultado o producto deberán construir “Una iniciativa ciudadana, sobre un asunto público o acciones de justicia ambientales, de su comunidad dirigida a las autoridades y líderes de la comunidad, ejerciendo su rol de promotor”.
les comentará algunos detalles más del trabajo que nos espera.
Para lograr construir en “Una iniciativa ciudadana, sobre un asunto público o acciones de justicia ambientales, dirigida a las autoridades y líderes de la comunidad, ejerciendo su rol de promotor, desde las distintas áreas responderemos algunas preguntas, por ejemplo:
▪ Desde comunicación responderemos a la pregunta: ¿ ¿Cómo comunicar una iniciativa ciudadana a las autoridades y líderes comunales, en el ejercicio de nuestro rol de promotores culturales?
✔ ?
✔ Desde Ciencia y Tecnología responderemos a la pregunta: ¿Por qué deberíamos comenzar a seleccionar los residuos que producimos en la familia?
✔ Desde Desarrollo personal, ciudadanía y cívica responderemos a la pregunta: ¿Cómo elaborar y argumentar una iniciativa para promover una ciudadanía responsable en la comunidad?
✔ Desde matemática responderemos a la pregunta: ¿Cómo determinar la probabilidad de la participación femenina en los asuntos públicos de la comunidad, garantizando la igualdad de oportunidades?
Como resultado de construir la respuesta a cada una de esas preguntas desde las diferentes áreas esperamos que hagas lo siguiente:
▪ Escribe con propiedad usando de forma apropiada usando vocabulario apropiado para garantizar la claridad, el uso estético del lenguaje y el sentido del texto escrito.
▪ Reflexiona y evalúa los procesos de elaboración de una iniciativa ciudadana de manera permanente en el contenido, la coherencia, cohesión y adecuación a la situación comunicativa con la finalidad de mejorarlo.
▪ Argumentauna propuesta o iniciativa basada en la revalorización de las prácticas culturales y en tanto asunto público de su comunidad justificada en los derechos de participación establecidos en la constitución política del Perú.
▪ Utiliza conocimiento científico para proponer lanecesidad de un manejo responsable de los residuos que produce la familia.
▪ Plantea afirmaciones y conclusiones empleando sus conocimientos de las probabilidades sobre la participación femenina en los asuntos públicos de la comunidad Todo este trabajo será logrado con un trabajo conjunto entre las cuatro áreas, así que los animamos a poner mucho interés en las propuestas y desafíos que les iremos alcanzando a lo largo de este proyecto.
Así es , en lo que respecta al área curricular de ciencia y tecnología, tendremos dos programas para responder al reto:
✔ En este primer programa queremos Identificar el impacto de tu familia en el ecosistema circundante”.
A lo largo del programa les daremos una descripción más detallada de lo que haremos el día de hoy.
Les recordamos que este es el programa de radio del Ministerio de Educación para estudiantes de tercero y cuarto grado de educación secundaria, “Aprendo en casa”