1¿Quién o quiénes participaron directa o indectamente? 2¿Cuales son las relaciones de autoridad o influencia entre quienes lo protagonizan? 3¿Como perciben el problema y cómo lo describen? 4¿Cómo los afecta? 5¿Cuales son sus emociones y semtimientos? 6¿Qué intensidad alcanzar? 7¿Qué soluciónes sugieren? 8¿Qué necesidades e intereses representan? 9¿Cómo se puede replantear la situación para mejorar la relación? Tema: Desarrollo Personal, Ciudadanía y Cívica
Respuestas
Respuesta:
¿cuales son las preguntas?
Explicación:
1- La noción de participación "directa" o "activa" en las hostilidades nunca se ha definido con precisión en el derecho de los tratados, lo cual ha dado lugar a interpretaciones divergentes del significado de "hostilidades" y del criterio jurídico para definir la participación "directa" en oposición a la "indirecta". Además, los conflictos contemporáneos plantean nuevos retos para la aplicación de esta noción.
2- La relación de autoridad superior-subordinado por la cual un superior toma decisiones y las comunica a un subordinado, quien a su vez toma decisiones y las comunica a un sub-subordinado, y así sucesivamente, forma una línea desde la cumbre hasta el nivel inferior de la estructura organizacional
3- La terapia de pareja cognitivo conductual ha mostrado su eficacia de manera empírica (Chambless et al, 1998); sin embargo existen limitaciones (Christensen, 1999) que indican la necesidad de irla mejorando. En este artículo se repasa la situación actual de la terapia de pareja, con las aportaciones que se están haciendo, enmarcando todo ello en una visión de la estructura de la pareja, como ente social y relación diádica, que permite una compresión de los avances que se están dando y aporta indicaciones sobre los caminos que seguirá en un futuro inmediato.
4-¿quién o quiénes participan directa o indirectamente?¿Quién o quienes tienen el liderazgo? ¿Cuáles son las bases de influencias y poder? ¿Qué tipo de alianzas y coaliciones existen? ¿Cómo perciben el problema y como lo describen? ¿Como los afecta? ¿Cuáles son sus emociones y sentimientos? ¿Qué intensidad alcanzan? ¿Qué soluciones sugieren? ¿Qué necesidades e intereses representan? ¿Cómo se puede replantear la situación para mejorar la relación?• El Problema. Las personas directamente implicadas en un conflicto, a menudo se limitan a definir la cuestión exigiendo las soluciones que a ellas les convienen, sin tener en cuenta y sin escuchar las preocupaciones y razones del otro. Debemos traer a la luz las verdaderas preocupaciones y las necesidades de fondo de todas las partes, ya que, si nos guiamos por lo que define como “problema” una sola de ellas estaremos parcializando la solución. La gente suele mezclar sus sentimientos y sus necesidades de fondo con los hechos ocurridos, confundiendo todo. El análisis debe contribuir a separar estos puntos, a separar la persona del problema.• El Proceso: Refiere al modo en que un conflicto se desarrolla y a la manera en que la gente trata de resolverlo. Aquí entra la faceta de poder, de quién influye, y de quién tiene o no tiene voz.
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