Respuestas
- El 12 de febrero de 1959, el presidente Adolfo López Mateos creó, por decreto, la Comisión Nacional de Libros de Texto Gratuitos (Conaliteg) para encargarse de "fijar, con apego a la metodología y a los programas respectivos, las características de los libros de texto destinados a la educación primaria" (Diario Oficial, 1959). Esta iniciativa tenía como fundamento el mandato constitucional de proporcionar a los mexicanos una educación obligatoria y gratuita. La gratuidad sólo sería plena cuando los alumnos de las escuelas primarias recibieran, sin costo, los libros indispensables para sus estudios y tareas (Diario Oficial, 1959).
- Desde la historia del libro y en un diálogo con diversas fuentes, en este artículo se estudian tales asuntos, especialmente las secuelas en editoriales y autores de origen español como Herrero Hermanos, Luis Fernández G. y Santiago Hernández Ruiz.
- La investigación sobre el libro de texto gratuito, se ha centrado en la disputa por el control de la educación y, recientemente, en los procedimientos de la Comisión Nacional de Libros de Texto Gratuitos. Escasa atención se ha dado a las repercusiones de éste en la industria editorial. En particular no se había advertido el desplazamiento de autores y sellos editoriales extranjeros y el uso de reglamentación respecto de la nacionalidad para procurar que la escritura del LTG.
Uno de los logros mas importantes del gobierno de Adolfo López Mateos (1958-1964) fue la creación de Comisión Nacional de Libros de Texto Gratuitos que en su primer tiraje imprimió 15 millones ejemplares destinado a niños de la escuela básica.
Explicación:
Además de reducir la inflación, nacionalizar la industria eléctrica, resolver conflictos territoriales a favor de México, entre otros, los libros escolares son gratuitos en México gracias al Conaliteg, una institución creada el 1 de septiembre de 1959 a fin de garantizar que todos los niños de la educación básica tuvieran su libre de texto.
También, la comisión en años posteriores comenzó la distribución libros para niños de preescolar y para minusválidos (ciegos).
Finalmente, la institución se apoya en la tecnología y otros estrategias para disminuir el impacto ambiental que implica la creación de tantos libros en formato de papel.
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