Respuestas
Respuesta:La presente investigación, tuvo como propósito comprender los procesos socio
afectivos vinculados en la adaptación del niño a temprana edad al sistema
educativo, teniendo en cuenta aspectos relacionados con el apego, separación,
estrategias, y el desarrollo socioafectivo en la primera infancia.
Para dar complimiento al objetivo planteado, se realizó una búsqueda teórica, y
posteriormente se procedió a la recolección de información por medio de
entrevistas a las docentes, encuestas a los padres de familia, y la observación a
los niños de 1 y 2 años de edad que estuvieran en proceso de adaptación.
Aportado de esta manera información valiosa para la investigación, dando
respuesta al problema planteado.
Finalmente surgen las conclusiones y recomendaciones y la elaboración del
producto propositivo como propuesta alternativa para el mejoramiento a la
problemática.
Explicación:
Respuesta:En los primeros días del período de adaptación, las actividades deberán ser libres, grupales y variadas. Luego, con el paso del tiempo, las propuestas del docente podrán ser más elaboradas, con actividades mucho más organizadas internamente.
Explicación: