.Roberto, es un docente de bachillerato, muy bueno en el dominio de la enseñanza de la matemática; sin embargo, suele tomar parte de procesos simples dentro del área académica, así como, de actividades en comisiones. No interviene con ideas ni en las decisiones sobre su contenido o desarrollo; se limita básicamente a seguir indicaciones o a responder con acciones tenues. Podríamos decir que su liderazgo es: A. Consultivo B. Proyectivo C. Comunitario D. Simple
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simple, ya que no interactúa
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