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Las situaciones derivadas de redes sociales que involucren individualmente a un estudiante no deben ser utilizadas como ejemplificadoras con toda la comunidad educativa, sino que su abordaje debe realizarse en diálogo directo con el niño, niña o joven.
b) Desarrollar procesos de formación para el manejo adecuado de redes sociales, donde sea explícito que realizar retos que pongan en peligro la vida de los demás y/o la integridad personal, trae consecuencias a la luz de la ley de convivencia escolar.
Concertar con los niños, niñas y jóvenes unas pautas para el uso responsable, inteligente y respetuoso de los ordenadores, tabletas o smartphones.
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