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Uno de los aportes más importantes de Gardner constituyó también uno de sus mayores logros, el cual fue establecer una educación que ayude con la formación de personas disciplinadas, sintetizadores, creativas, éticas y respetuosas; gracias a este aporte se ha logrado que el sistema educativo colabore con el desarrollo de grandes mentes, sin embargo, su despliegue va mucho más allá de los años de educación formal y posibilita de forma efectiva el desarrollo personal y social del individuo, como participante dentro de la sociedad. Gardner aportó al sistema educativo la configuración de cinco tipos de funcionamiento mental, los cuales son los siguientes:
Uno de los aportes más importantes de Gardner constituyó también uno de sus mayores logros, el cual fue establecer una educación que ayude con la formación de personas disciplinadas, sintetizadores, creativas, éticas y respetuosas; gracias a este aporte se ha logrado que el sistema educativo colabore con el desarrollo de grandes mentes, sin embargo, su despliegue va mucho más allá de los años de educación formal y posibilita de forma efectiva el desarrollo personal y social del individuo, como participante dentro de la sociedad. Gardner aportó al sistema educativo la configuración de cinco tipos de funcionamiento mental, los cuales son los siguientes:Una mente disciplinada permite que el estudiante aborde disciplinas que se enseñan en la escuela y se apropie de distintas formas de aprender que le serán útiles durante toda su vida.
Uno de los aportes más importantes de Gardner constituyó también uno de sus mayores logros, el cual fue establecer una educación que ayude con la formación de personas disciplinadas, sintetizadores, creativas, éticas y respetuosas; gracias a este aporte se ha logrado que el sistema educativo colabore con el desarrollo de grandes mentes, sin embargo, su despliegue va mucho más allá de los años de educación formal y posibilita de forma efectiva el desarrollo personal y social del individuo, como participante dentro de la sociedad. Gardner aportó al sistema educativo la configuración de cinco tipos de funcionamiento mental, los cuales son los siguientes:Una mente disciplinada permite que el estudiante aborde disciplinas que se enseñan en la escuela y se apropie de distintas formas de aprender que le serán útiles durante toda su vida.Una mente sintética, que supone la potencialidad innata de controlar enormes cúmulos de información, en uno o varios formatos.
Uno de los aportes más importantes de Gardner constituyó también uno de sus mayores logros, el cual fue establecer una educación que ayude con la formación de personas disciplinadas, sintetizadores, creativas, éticas y respetuosas; gracias a este aporte se ha logrado que el sistema educativo colabore con el desarrollo de grandes mentes, sin embargo, su despliegue va mucho más allá de los años de educación formal y posibilita de forma efectiva el desarrollo personal y social del individuo, como participante dentro de la sociedad. Gardner aportó al sistema educativo la configuración de cinco tipos de funcionamiento mental, los cuales son los siguientes:Una mente disciplinada permite que el estudiante aborde disciplinas que se enseñan en la escuela y se apropie de distintas formas de aprender que le serán útiles durante toda su vida.Una mente sintética, que supone la potencialidad innata de controlar enormes cúmulos de información, en uno o varios formatos.Una mente creativa que implica entrenar al estudiante para que desligue de la rigidez de lo cotidiano y tenga la motivación para ver algunas situaciones desde otro punto de vista.
Uno de los aportes más importantes de Gardner constituyó también uno de sus mayores logros, el cual fue establecer una educación que ayude con la formación de personas disciplinadas, sintetizadores, creativas, éticas y respetuosas; gracias a este aporte se ha logrado que el sistema educativo colabore con el desarrollo de grandes mentes, sin embargo, su despliegue va mucho más allá de los años de educación formal y posibilita de forma efectiva el desarrollo personal y social del individuo, como participante dentro de la sociedad. Gardner aportó al sistema educativo la configuración de cinco tipos de funcionamiento mental, los cuales son los siguientes:Una mente disciplinada permite que el estudiante aborde disciplinas que se enseñan en la escuela y se apropie de distintas formas de aprender que le serán útiles durante toda su vida.Una mente sintética, que supone la potencialidad innata de controlar enormes cúmulos de información, en uno o varios formatos.Una mente creativa que implica entrenar al estudiante para que desligue de la rigidez de lo cotidiano y tenga la motivación para ver algunas situaciones desde otro punto de vista.