Respuestas
Respuesta:
El aprendizaje de la Química constituye un reto al que se enfrentan cada año los, cada vez más
escasos, estudiantes de 2° de bachillerato que eligen las opciones de “Ciencias”, “Ciencias de la
Salud” e “Ingeniería y Arquitectura”. Esto también constituye un reto para los profesores que, no
solo deben ser capaces de buscar la forma más eficaz para explicar esta disciplina, sino además,
inculcar el interés que nace del reconocimiento del papel que juega la Química en la vida y en el
desarrollo de las sociedades humanas.
En este contexto, las Olimpiadas de Química suponen una herramienta muy importante ya que
ofrecen un estímulo, al fomentar la competición entre estudiantes procedentes de diferentes
centros y con distintos profesores y estilos o estrategias didácticas.
Esta colección de cuestiones y problemas surgió del interés por parte de los autores de realizar
una recopilación de los exámenes propuestos en diferentes pruebas de Olimpiadas de Química,
con el fin de utilizarlos como material de apoyo en sus clases de Química. Una vez inmersos en
esta labor, y a la vista del volumen de cuestiones y problemas reunidos, la Comisión de
Olimpiadas de Química de la Asociación de Químicos de la Comunidad Valenciana consideró que
podía resultar interesante su publicación para ponerlo a disposición de todos los profesores y
estudiantes de Química a los que les pudiera resultar de utilidad. De esta manera, el presente
trabajo se propuso como un posible material de apoyo para la enseñanza de la Química en los
cursos de bachillerato, así como en los primeros cursos de grados del área de Ciencia e
Ingeniería. Desgraciadamente, no ha sido posible ‐por cuestiones que no vienen al caso‐ la
publicación del material. No obstante, la puesta en común de la colección de cuestiones y
problemas resueltos puede servir de germen para el desarrollo de un proyecto más amplio, en el
que el diálogo, el intercambio de ideas y la compartición de material entre profesores de Química
con distinta formación, origen y metodología, pero con objetivos e intereses comunes, contribuya
a impulsar el estudio de la Química
Explicación: