Respuestas
Explicación:
RESUMEN
El presente artículo analiza la Historia de Vida de una estudiante del grado de
maestro/a de la Universidad Jaume I de Castellón tras su participación en un
programa formativo de Aprendizaje-Servicio en el ámbito de la Educación Física,
consistente en prestar un servicio directo dirigido a niñas y niños de un Centro de
Acción Educativa Singular (CAES) cubriendo su necesidad de jugar y mejorando su
calidad de vida. Las conclusiones obtenidas nos llevan a considerar que la
experiencia es muy beneficiosa para el alumnado universitario dado que interioriza
valores, aprendizajes y se enfrenta a realidades que suelen pasar desapercibidas.
PALABRAS CLAVE:
Historia de vida; aprendizaje-Servicio; educación física; función docente.