Respuestas
Respuesta:
científicos contemporáneos; a diseñar y producir objetos o sistemas tecnológicos para
afrontar problemas; y a reflexionar sobre la ciencia, sus métodos y la tecnología. En las
circunstancias propias de la vida moderna, todo esto contribuye a tomar decisiones
acertadas.
Por otra parte, la educación científica y tecnológica constituye la mejor vía para conseguir
que los ciudadanos logren la ansiada alfabetización científica, que permite comprender
y resolver problemas concretos, ambientales o productivos; esta es una consideración
aceptada en todos los foros educativos. Asimismo, es el mejor medio para propiciar
que un sector de los ciudadanos se formen como científicos o como tecnólogos para
impulsar el progreso económico y social del país.
El presente fascículo se encuentra organizado en tres capítulos. En el primero explicamos
el porqué y para qué de la ciencia y la tecnología, así como algunos mitos sobre su
manejo que es necesario despejar. En el segundo capítulo planteamos el enfoque del
aprendizaje fundamental que comprende la indagación científica y la alfabetización
científica, los espacios en los que se debe promover el aprendizaje de la ciencia, y
los recursos y materiales que se pueden emplear en este cometido. En el tercer
capítulo presentamos las competencias y capacidades que deben alcanzar nuestros
estudiantes durante la Educación Básica. Esto, teniendo en cuenta que necesitamos
abordar las capacidades desde el enfoque de la indagación y la alfabetización científica,
configurando así el desarrollo de cada competencia.
Esperamos que este fascículo sea de utilidad en tu labor cotidiana. Estaremos muy
atentos a tus aportes y sugerencias para ir mejorándolo en las próximas ediciones, con
el fin de que sea cada vez más pertinente y útil para el logro de aquellos aprendizajes
a los que nuestros estudiantes tienen derecho.
Explicación: