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Respuesta:
La centralidad de la educación como factor de viabilidad de nuestro país (Perú) es un
hecho contundente de los tiempos contemporáneos. La educación forma parte del
tejido institucional y social de un país y es cimiento de su potencial humano. Este
potencial está actualmente afectado en el Perú por la agudización de los niveles de
pobreza en los que se encuentra la mayor parte de la población. A ello se añade un
serio deterioro de la calidad y equidad educativa, que se expresa, tanto en los
resultados de aprendizaje, como en la existencia de amplios sectores excluidos del
servicio educativo. Simultáneamente, están los retos que enfrenta el sector de cara a
la reconversión e innovación del sistema educativo que requiere la nueva Ley
General de Educación, aprobada en el año 2003.
La sociedad peruana tiene en la educación uno de los soportes para superar con
éxito sus desafíos más importantes. Es condición necesaria para alcanzar un
mayor nivel de bienestar colectivo y desarrollo humano, para la consolidación del
Estado de Derecho y de una ética pública, para el despliegue del potencial cultural y
para la innovación e integración con el mundo globalizado. En las actuales
circunstancias del país, la educación es además urgencia impostergable para
atender los problemas de atraso, violencia y corrupción y para hacer posible una
apuesta común por un país próspero, libre y democrático.