• Asignatura: Matemáticas
  • Autor: cbta3ap1akpma
  • hace 7 años

que casos cotidianos podían resolver con un sistema de ecuaciones? Cómo lo plantarian?​

Respuestas

Respuesta dada por: sthefannyalejandraa
11

Respuesta:espero que te sirva La experiencia en las aulas de clase muestra en la temática de ecuaciones lineales un

eje transversal con las demás ciencias del conocimiento, es por esto que esta propuesta

de trabajo busca apoyar el proceso de enseñanza aprendizaje de los estudiantes del

grado noveno en dicha temática, para ello se toma como referente teórico el

constructivismo.

Para cumplir el objetivo se inicia con la elaboración de diferentes instrumentos que

permitan al educador ver la concepción que tiene el estudiante de los conceptos de

variable, igualdad, ecuación y solución de ecuaciones, luego se propone iniciar una

transcripción del lenguaje cotidiano al simbolismo matemático donde se evidencie si el

estudiante logra identificar la importancia de cada uno de los conceptos a trabajar para

finalmente entrar en la solución de la ecuación siendo enfáticos en la viabilidad de la

solución.

Palabras clave: Variable, Igualdad, Ecuación, Sistema de Ecuaciones

Explicación paso a paso:


cbta3ap1akpma: oye la verdad no entendí
sthefannyalejandraa: a pos yo noce yo si entendi UnU
cbta3ap1akpma: ️☘️
cbta3ap1akpma: ️☘️
cbta3ap1akpma: ️☘️
cbta3ap1akpma: ️☘️
sthefannyalejandraa: OYE LE DAS 5 ESTRELLAS Y GRACIAS Y TE REGALO PUNTOS Y TE SIGO PLIS
Respuesta dada por: nicolealvarez955
0

Respuesta:

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Explicación paso a paso:

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