Respuestas
Respuesta:
Es un instrumento de medición cuyo propósito es que el estudiante demuestre la
adquisición de un aprendizaje cognoscitivo, el dominio de una destreza o el desarrollo
progresivo de una habilidad. Por su naturaleza, requiere respuesta escrita por parte del estudiante.
Considerar las vivencias del aula y el tiempo invertido en el desarrollo de cada
objetivo específico, contenido procedimental o competencia, según corresponda.
Incluir todos los objetivos específicos seleccionados para la medición con sus
respectivos contenidos, de acuerdo con el planeamiento didáctico. En el caso de
las asignaturas de Educación Cívica, Educación Musical, Artes Plásticas y
Educación Física, se deben incluir los contenidos procedimentales de las
unidades temáticas del Programa de Estudio del respectivo nivel.
Utilizar ítems objetivos y desarrollo. Al menos uno de cada tipo.
Redactar las instrucciones generales y específicas de manera que orienten al
estudiante acerca del procedimiento que debe seguir para contestar la prueba.
Determinar el tiempo de ejecución de la prueba, considerando:
La habilidad, destreza, procedimiento o la competencia que se pretende
medir.
La complejidad de los contenidos.
El formato de cada uno de los ítems.
Los aspectos de índole administrativo (organización del grupo, lectura
de la prueba y otros que el docente considere necesarios previa
resolución de la prueba).
El tiempo máximo de resolución de la prueba establecido en el
Reglamento de Evaluación de los Aprendizajes.
¿Qué es la validez de contenido de una
prueba?
La definición más común de validez está resumida en la pregunta: ¿se está midiendo lo
que se pretende medir? El énfasis de la pregunta se da en lo que se está midiendo.
Por ejemplo, un docente construye una prueba para medir la habilidad que poseen sus
estudiantes para resolver problemas matemáticos haciendo uso de las cuatro
operaciones básicas (suma, resta, multiplicación y división), incluye en la prueba
problemas donde solamente tiene que aplicar la suma y la resta.
Objetivos específicos
Contenidos procedimentales
Número de lecciones
Puntos
Tipo de ítem
Total