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El Presidente y el ministro de Educación expresaron recientemente el propósito de extender la promoción automática al bachillerato. No parece haberles importado los resultados catastróficos de la promoción automática desde que hace diez años la estableció Antonio Yepes. Por medio de ella los estudiantes eran ascendidos en la primaria sin cumplir los requisitos de aprendizaje y rendimiento en las asignaturas de cada uno de los grados. En consecuencia, llegaban a sexto grado la mayoría de las veces sin saber sumar ni leer correctamente. Las instituciones de educación pública, por ejemplo, se estaban convirtiendo en centros de cuidado de los niños jóvenes y no de aprendizaje, porque no era permitido exigirles ni el aprendizaje ni el conocimiento para permanecer en ellas.