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Por otro lado, la escuela moderna o nueva tiene como misión hacer que los niñosy niñas que se le confíen al docente lleguen a ser personas instruidas, verídicas,justas y libres de todo prejuicio. Para ello, sustituyó el estudio dogmático por elrazonado de las ciencias naturales. Su propósito es coadyuvar rectamente, sincomplacencias con los procedimientos tradicionales, a la enseñanza pedagógicabasada en las ciencias naturales. Para la escuela tradicional el maestro es quien simplifica, prepara, organiza, yordena. Es el guía, el mediador entre los modelos y el niño. Mientras que, para laescuela nueva, tendrían simplemente que cumplir con las siguientes
características: “Los profesores y jóvenes de ambos sexos que deseen dedicarsea la enseñanza racional y científica y se hallen despojados de preocupaciones,supersticiones y creencias tradicionales absurdas…”. Por su parte el alumnodebería: “Excitar, desarrollar y dirigir las aptitudes propias de cada alumno, a fin deque con la totalidad del propio valer individual no sólo sea un miembro útil a lasociedad, sino que, como consecuencia, eleve proporcionalmente el valor de lacolectividad”. Como podemos darnos cuenta el papel que juega el maestro en elproceso educativo es vital, tanto en la escuela tradicional como moderna, para ellogro de los objetivos escolares; sin embargo, de que medios se valen paralograrlos