Del video ¿Qué es el sonido? Aprende con Dani:
Explica por qué, cuando Dani habla dentro de la cueva, se produce eco.
¿Qué característica del sonido te permite distinguir los sonidos fuertes de los débiles?
Menciona un ejemplo de sonido en tono agudo y uno en tono grave.
Del video Ciencia acústica Proyecto G:
Menciona al menos tres sonidos distintos que hayas escuchado mientras veías el video.
De acuerdo con lo que viste, ¿a qué se deben los distintos sonidos de los instrumentos musicales?
En compañía de algún familiar, escucha una canción que te guste, ¿qué tonos y qué timbres encuentras en ella?, ¿cuál es su intensidad?, ¿puedes identificar los instrumentos musicales que hay en ella?
Del video Adivina los sonidos en casa 1. Juego para niños
Produce sonidos con objetos o aparatos que encuentres en casa, ¿cuáles aparatos u objetos tienen un timbre similar? ¿Cuáles difieren en su timbre?
¿Qué características sonoras supones que debe tener una alarma de incendios? Argumenta tu respuesta.
Anota todos los sonidos que escuchas en el día. Menciona, cuáles son agradables e incluso los que son molestos, y relaciónalos con sus cualidades sonoras.
Si en tu casa hay otro libro relacionado con el tema, consúltalo, así podrás saber más. Si no cuentas con estos materiales no te preocupes. En cualquier caso, platica con tu familia sobre lo que aprendiste.
Actividades adicionales
Si quieres practicar más sobre este tema, te invitamos a realizar la siguiente actividad con tu familia:
Cada miembro de la familia escogerá un animal y tratará de imitar el sonido. El resto de la familia adivinará de qué animal se trata.
En un cuadro como el siguiente registra los animales que imitaron y completa la información a partir de lo que aprendiste en los videos sobre el sonido:
Respuestas
- ¿Qué es el sonido?
Es una onda que perturba y se propaga por un medio.
- Explica por qué, cuando Dani habla dentro de la cueva, se produce eco.
Cuando el sonido golpea con las diferentes partes de la cueva.
- ¿Qué característica del sonido te permite distinguir los sonidos fuertes de los débiles?
Si son agudos o graves.
- Menciona un ejemplo de sonido en tono agudo y uno en tono graves.
Sonido agudo: son aquellos que se componen de las frecuencias de los 20 a los 20 000 hercios son las audiofrecuencias que el oído humano es capaz de captar.
Sonido grave: son sonidos que se encuentran a menos de 250Hz.
- Menciona al menos tres sonidos distintos que hayas escuchado mientras veías el video.
Voz de las personas, eco, sonido dentro de la cueva.
- De acuerdo con lo que viste, ¿a qué se deben los distintos sonidos de los instrumentos musicales?
Se deben a las diferentes formas en la que el sonido pasa por objetos, las formas en las que las cuerdas vibran y la forma del lugar donde se golpea.
- En compañía de algún familiar, escucha una canción que te guste, ¿qué tonos y qué timbres encuentras en ella?
Se encuentran los tonos agudos y graves.
- ¿cuál es su intensidad?
1300Hz
- ¿puedes identificar los instrumentos musicales que hay en ella?
Si, el piano, el violín, el arpa y el violinchelo.
- Produce sonidos con objetos o aparatos que encuentres en casa, ¿cuáles aparatos u objetos tienen un timbre similar?
Soplar botellas vacías se parece a las flautas.
Golpes en superficies de madera.
- ¿Cuáles difieren en su timbre?
Los golpes en la superficie de madera es diferente al de los tambores.
- ¿Qué características sonoras supones que debe tener una alarma de incendios? Argumenta tu respuesta.
Debe ser de timbre alto y de larga duración con pequeños intervalos de graves para que así la puedan escuchar todas las personas y animales de la cercanía.