¿Cómo las tecnologías de la información y la comunicación (TIC ́s) se aplican en el desarrollo de la biotecnología y las ciencias de la vida?
Respuestas
Respuesta:
Explicación:
Son los usos sociales los que establecen siempre el alcance y el sentido de la influencia de
una nueva tecnología sobe el conjunto de la sociedad [Diego Levis] | De todas las ilusiones,
la más peligrosa consiste en pensar que no existe más que una realidad [Paul Watzlawick] |
(Veo) Internet como una tecnología utilizada en diferentes dominios sociales e
institucionales para estructurar jerarquías de autoridad y, de esta forma, facilitar relaciones
de poder entre quienes están vinculados a esos escenarios. Por su complejidad y amplitud,
he considerado a esta red como un subdomino o subsistema que opera en distintos
dominios (educativo, militar, laboral...) para facilitar la gobernabilidad de los mismos
[Antonio Bautista García-Vera]
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1. Las tecnologías y la sociedad de la información y el conocimiento
2. Tecnologías, educación y formación
3. La tecnología de la educación, algunas experiencias aplicadas
4. Efectos perniciosos de la aplicación de las TIC a la enseñanza
5. Recapitulando: la construcción social de las tecnologías
6. A modo de conclusión: los principios de investigación
Bibliografía | Notas
1. Las tecnologías y la sociedad de la información y el conocimiento
Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (ordenadores, equipos
multimedia, redes locales, Internet, T.V. digital...) que podríamos definir de forma
operativa como sistemas y recursos para la elaboración, almacenamiento y difusión
digitalizada de información, basados en la utilización de tecnología informática, están
provocando profundos cambios y transformaciones de naturaleza social y cultural, además
de económicos. Hasta tal punto el impacto social de las nuevas tecnologías es tan poderoso
que se afirma estamos entrando en un nuevo periodo o etapa de la civilización humana: la
llamada "sociedad de la información y del conocimiento".
1.1. Las profecías de la sociedad postindustrial
La identificación del papel estratégico del conocimiento, dentro de la revolución
tecnológica de este último cuarto de siglo, procede fundamentalmente de las teorías
postindustrialistas de la sociedad. El marco básico de estas teorías fue formulado
paradójicamente antes del boom definitivo de la revolución tecnológica, expresado en la
creación de los microprocesadores, el ordenador personal, la implantación de Internet y la
recomposición del ADN (Castells, 1994: 16-17). Su impulso fundamental provino de obras