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Una nueva Educación Física, implica generar nuevas condiciones para el desarrollo de una cultura autónoma, liberadora y democrática, en la que se pueda ir consolidando una conciencia diferente en torno al ethos educativo. Para ello, creemos será imprescindible hacerlo partiendo desde las coordenadas de la teoría crítica latinoamericana, en tanto podemos reconocernos en los fragores de una pedagogía que se reconoce en los saberes, identidades y haceres de la gente. Además de ello, es vital la transformación del espacio aúlico y la conversión del sistema de relaciones en la escuela a fin de que la clase y todo lo que se concreta en ella responda a las posibilidades reales de avanzar hacia la constitución de la ciudadanía que aspiramos en la República Bolivariana de Venezuela. Palabras clave: Educación Física, teoría crítica, democracia, ciudadanía.
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