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A menudo los libros presentan el vocabulario de un mismo tema en una tabla que contiene los nombres de cada objeto o concepto y una imagen que lo ilustra. El alumno ve simultáneamente texto e imagen, de manera que no podemos ver si ya sabe alguno o todos los nombres en cuestión, y, además, se centra automáticamente en leer la palabra pero no en escucharla o pronunciarla. El profesorado poco puede hacer para evitar esto.
PowerPoint nos permite decidir qué mostramos y cuándo. Además, podemos incorporar sonido a nuestra presentación, con o sin texto, de manera que trabajamos la comprensión y expresión oral.
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