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El cuento “Cassette” por el autor Enrique Anderson Imbert, se trata del tema de la educación, pero describe un sistema de educación futurista muy diferente al sistema que conocemos. ¿O es el mundo educativo de Blas verdaderamente tan diferente que nuestro propio? Se podría argumentar que hay muchas semejanzas entre la educación del año 2012 y el año 2132 que Anderson Imbert imagina en su cuento. Por ejemplo, es fácil ver los orígenes de la separación de los estudiantes por sus genotipos. En muchos lugares ahora, los niños más inteligentes son identificados a una edad temprana, y pasan por la escuela en un nivel más alto. Más y más en nuestra sociedad, estamos obsesionados por la identificación de potencial en nuestros hijos. Otra semejanza entre el mundo educativo de 2012 y el de 2132 es el enfoque en las ciencias y la comunicación. En mi propia educación, he usado el internet para comunicar con estudiantes de México. Mientras que esto no es lo mismo que comunicarse con alguien de Marte, muestra cómo estamos usando la tecnología más y más para comunicar en la escuela. Aunque todavía usamos libros para la educación, no es completamente difícil imaginar un mundo sin libros. Ya estamos utilizando las computadoras y “tablets” con más frequencia para tomar apuntes, leer, y comunicar. Sobre todo, el cuento de Anderson Imbert me interesa mucho porque pinta una imagen de la educación en el futuro—un futuro que puede ser más cercano de lo que nos damos cuenta.
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