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CONOCE LA LENGUA ESPAÑOLA. CEIP Manuel Siurot (La Palma del Condado).
PRONOMBRES.
Son palabras que sustituyen a nombres.
PERSONALES. Sustituye a quien habla, quien escucha o de quien se habla.
Yo, mí, conmigo, me, nosotros/as, nos.
Tú, usted, ti, contigo, te, vosotros/as, ustedes, os.
Él/ella, ello, sí, consigo, se, lo/la, le, ellos/ellas, sí, consigo, los/las.
POSESIVOS. Indican posesión
o pertenencia.
Mía/mío/-s, tuya/tuyo/-s,
suya/suyo/-s,
nuestra/nuestro/-s,
vuestra/vuestro/-s.
DEMOSTRATIVOS. Indican
la distancia a la que está el
pronombre: cerca, media, lejos.
Esta/este/estas/estos,
esa/ese/esas/esos,
aquella/aquel/aquellos…
INDEFINIDOS. Dan información
indefinida sobre lo que sustituyen.
Una/uno/-s, alguna/-o/-s, algo,
nada, poca/-o/-s, escasa/-o/-s,
mucha/-o/-s, demasiada/-o/-s,
toda/-o/-s, otra/-o/-s,
varias/os, tanta/-o/-s, alguien,
nadie, calqiiera, quienquiera,
tal/tales, demás, bastante/-s…
NUMERALES. Indican número o
cantidad factible a calcular.
Cardinales: uno, dos, tres…
Ordinales: primero, segunda…
Partitivos: medio, tercio, cuarto…
Múltiplos: doble, triple, cuádruple…
*Distributivos: ambas/os, cada, sendas/os.
RELATIVOS. Relacionan dos
partes de la oración.
(el/la/las/lo/los) que,
quien/quienes,
(el/la/las/lo/los) cual/cuales,
cuya/cuyo/-s, donde.
INTERROGATIVOSEXCLAMATIVOS. Se utilizan en
preguntas directas o indirectas y
oraciones exclamativas.
Tilde diacrítica para diferenciarlos.
‘qué’, ‘quién/quiénes’,
‘cuál/cuáles’, ‘cuánto/cuánta/-s’.
CONOCE LA LENGUA ESPAÑOLA. CEIP Manuel Siurot (La P
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