Un investigador desea evaluar la relación entre la exposición a videos musicales con alto contenido sexual y la actitud hacia el sexo. El investigador nos pide que le ayudemos a construir un diseño experimental para analizar dicha relación y también un diseño transeccional-correlacional. ¿Cómo serían ambos diseños?, ¿qué actividades se desarrollarían en cada caso?, ¿cuáles serían las diferencias entre ambos diseños?, ¿cómo se manipularía la variable “contenido sexual” en el experimento?, ¿cómo se inferiría la relación entre las variables en el diseño transeccional-correlacional?, y ¿por qué las variables ya habrían ocurrido si se llevara a cabo?
Respuestas
- ¿Cómo serían ambos diseños?,
Diseño experimental: se crearía un grupo de control y un grupo experimental, exponiendo el primero a videos musicales sin contenido sexual, mientras que para el segundo los videos si tendrían dicho contenido, y luego se mediría la actitud hacia el sexo en ambos.
Diseño transeccional-correlacional: Se tomaría una muestra al azar y se compararía su actitud hacia el sexo con la frecuencia y el tipo de videos musicales que ven.
- ¿qué actividades se desarrollarían en cada caso?,
Diseño experimental: Exposición a videos, aplicación de encuestas , comparación entre grupos, análisis de resultados
Diseño transeccional-correlacional: aplicación de encuestas , análisis de resultados
- ¿cuáles serían las diferencias entre ambos diseños?,
En el diseño experimental se mide directamente la influencia del tipo de videos vistos sobre la variable actitud en el sexo
- ¿cómo se manipularía la variable “contenido sexual” en el experimento?,
Diseño experimental: de manera directa
Diseño transeccional-correlacional: No hay manipulación
- ¿cómo se inferiría la relación entre las variables en el diseño transeccional-correlacional?,
A través de parámetros como la frecuencia
- ¿por qué las variables ya habrían ocurrido si se llevara a cabo?
Como su nombre lo sugiere (transeccional) se mide la acción de la variable cuando esta ya ha ocurrido